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训练班级成员自己管理自己，自己教育自己，自己开展活动的最好载体是（）。

  • A、班主任
  • B、兴趣小组
  • C、少先队
  • D、班集体

参考答案

更多 “训练班级成员自己管理自己，自己教育自己，自己开展活动的最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体” 相关考题
考题 训练班级成员自我管理、自我教育、自主活动的最好载体是____________。
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考题 教育家陶行知先生说:“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”() 此题为判断题(对，错)。
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考题 当你不能管理自己的时候，你便失去了所有领导别人的资格和能力。当一个人走向伟大的时候，千万先把自己管理好，管理自己的金钱、自己周边的人脉社会关系，管理自己的行为。当你管理好了自己，我们称之为自律，称之为守法，很多类似的美德就有了。管理好自己的时候，才取得了领导的资格，在组织中成为最好的成员。其他成员多少有些放纵，而你是最好的成员，所以大家会信任你，大家才敢把命运寄托在你—一个首先能管理好自己的人身上。这段文字意在说明（ ）。A．自律是一个成功者的首要美德B．作为领导者要懂得“己所不欲勿施于人”C．只有成为组织中最优秀的成员才有资格去领导别人D．作为一个伟大的领导首先要管理好自己
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考题 在班集体发展过程中,教育要求已转化为集体成员的自觉需要,无需太多的外在监督,已能自己管理和教育自己。同学之间团结友爱,形成了正确的班级輿论与良好的学风。这样的班集体属于集体发展阶段的（ ）A.组建阶段 B.形成阶段 C.巩固阶段 D.成熟阶段
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考题 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。 A.班主任 B.兴趣小组 C.少先队 D.班集体
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考题 （ ）是训练班级成员自我管理、自我教育的最好载体。
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考题 训练班级成员的自我管理、自我教育的最好载体是（）。 A.小组 B.班集体C.年级 D.少先队
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考题 少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的（ ）。 A.创造性 B.趣味性 C.自主性 D.组织性
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考题 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己和自主开展活动的最好载体是（ ）。 A.班主任 B.兴趣小组 C.少先队 D.班集体
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考题 少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现了少先队活动的（ ） A.创造性 B.组织性 C.自主性 D.兴趣性
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考题 少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现了少先队活动的（ ） A、创造性 B、组织性 C、自主性 D、兴趣性
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考题 作为班主任，联系自己的工作实际论述留守儿童的教育管理策略。
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考题 （）是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。A、班级B、班集体C、学校D、教学
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考题 学习型组织就是为了加强组织成员自己管理自己。
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考题 班主任倾向于把自己的班级看作是一个单元，把它与外界隔绝开来，管理班级是自己一个人“包干”，管理范围只局限于学生在校的时候。
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考题 班级自己的长处、风格与自己特色，就是自己班级的（），是班级凝聚力的象征A、班级名片B、班徽C、班牌D、班训
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考题 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长，因此，班集体有利于训练学生的（）。A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力
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考题 “雏鹰争章”活动通过定章、争章、考章、颁章、护章，鼓励少先队员不断为自己（），发现自己的潜能，看到自己的进步，证明（）。A、确立新的目标B、采用新方法C、自己的优缺点D、自己的成功
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考题 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体
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考题 班集体是训练班级成员自己（）自己、自己（）自己、自主开展活动的最好载体。
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考题 单选题每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长，因此，班集体有利于训练学生的（）。A 群体意识B 社交能力C 自我教育能力D 合作能力
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考题 单选题班级自己的长处、风格与自己特色，就是自己班级的（），是班级凝聚力的象征A 班级名片B 班徽C 班牌D 班训
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考题 单选题训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　　）。A 班主任B 兴趣小组C 少先队D 班集体
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考题 单选题（）是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。A 班级B 班集体C 学校D 教学
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考题 填空题班集体是训练班级成员自己（）自己、自己（）自己、自主开展活动的最好载体。
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考题 单选题少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的(　　)。A 创造性B 趣味性C 自主性D 组织性
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考题 判断题班主任倾向于把自己的班级看作是一个单元，把它与外界隔绝开来，管理班级是自己一个人“包干”，管理范围只局限于学生在校的时候。A 对B 错
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