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“问”的技能()
- A、医师与服务对象开始交谈时,可以先问限制性问题,以免服务对象紧张而出现僵局
- B、相继再问非限制性问题和追问性问题
- C、一次只提一个问题
- D、避免用“为什么”或“怎么不”开头提问题
- E、不要提诱导性问题
参考答案
更多 ““问”的技能()A、医师与服务对象开始交谈时,可以先问限制性问题,以免服务对象紧张而出现僵局B、相继再问非限制性问题和追问性问题C、一次只提一个问题D、避免用“为什么”或“怎么不”开头提问题E、不要提诱导性问题” 相关考题
考题
不符合精神检查原则的是()
A. 针对患者的自述症状,应与其认真讨论并当面纠正B. 先问一般性问题,后问实质性问题C. 建立良好的医患关系D. 在交谈过程中需要注意非语言性交流E. 先提交开放式问题,后提封闭式问题
考题
"问"的技能A、医师与服务对象开始交谈时,可以先问限制性问题,以免服务对象紧张而出现僵局B、相继再问非限制性问题和追问性问题C、一次只提一个问题D、避免用"为什么"或"怎么不"开头提问题E、不要提诱导性问题
考题
下列描述不符合精神检查原则的是A.在晤谈过程中须注意非言语性交流
B.应任患者发挥联想叙说病情
C.应注意倾听患者的叙述
D.先问一般性问题,后问实质性问题
E.先提开放式问题,后提封闭式问题
考题
不符合精神检查原则的是()A.在交谈过程中需注意非言语性交流
B.建立良好的医患关系
C.先问一般性问题,后问实质性问题
D.先提开放式问题,后提封闭式问题
E.对患者的症状可与其辩论纠正
考题
在提问时需要注意哪些问题()A、提问不要一个问题接着一个问题,要给对方以间隔。B、要注意提问的口气,不要把提问变成质问C、要尽量用医学术语提问D、应该根据不同的情况及目的采取不同类型的提问方式,如封闭性问题、开放性问题、探索性问题、倾听性提问等。E、服务对象不明白所提问题的意思时,要同一问法反复重复这个问题。
考题
翠英(女性),今年25岁。刚有了第一个孩子,是三个月大的男孩。正在母乳喂养,但认为哺乳并不能避孕。翠英和丈夫可能很快开始性生活,但不想再次怀孕。前来询问避孕事宜。在为此服务对象的咨询过程中,服务人员应注意多用()。A、封闭性问题B、非限制性问题C、诱导性问题D、追问性问题
考题
下列描述不符合精神检查原则的是()。A、在晤谈过程中须注意非言语性交流B、应任患者发挥联想叙说病情C、应注意倾听患者的叙述D、先问一般性问题,后问实质性问题E、先提开放式问题,后提封闭式问题
考题
编制问句逻辑顺序时,下面哪些叙述是不正确的:()。A、简单易懂的放在前面,复杂的放在后面B、特殊性问题放在前面,一般性问题放在后面C、先问行为方面的问题,再问态度问题D、封闭性问题放在前面,开放性问题放在后面
考题
在安排调查问卷中问题的顺序时,应该()。A、将人口统计方面的问题放在开头B、首先通过过滤性问题筛选出符合要求的调查对象C、需要思考的问题放在最后D、先问态度和意向方面的问题,后问事实性问题
考题
单选题编制问句逻辑顺序时,下面哪些叙述是不正确的:()。A
简单易懂的放在前面,复杂的放在后面B
特殊性问题放在前面,一般性问题放在后面C
先问行为方面的问题,再问态度问题D
封闭性问题放在前面,开放性问题放在后面
考题
单选题“问”的技能()A
医师与服务对象开始交谈时,可以先问限制性问题,以免服务对象紧张而出现僵局B
相继再问非限制性问题和追问性问题C
一次只提一个问题D
避免用为什么或怎么不开头提问题E
不要提诱导性问题
考题
单选题在面谈刚刚开始的时候,服务对象可能比较紧张、拘束,可以选用()。A
封闭性问题B
非限制性问题C
开放性问题D
诱导性问题
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