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教师操作交互白板演示的作用有（）

  • A、紧密联系学生
  • B、突出教学重点
  • C、加强知识联系
  • D、提高训练效果

参考答案

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考题 交互式电子白板首次时必须( )。 A.擦洗干净B.安装白板软件C.检查白板与连接D.白板定位E.打开电脑与投影机
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考题 交互式电子白板是属于()。
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考题 在授导型教学中，下列哪一种不是典型的媒体作用方式？（）A、讲解：教师主体，媒体为辅B、演示：媒体为主，教师为辅C、交互：媒体—学生互动，教师为辅D、操练/练习：媒体—学生互动，教师为辅
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考题 班班通使用的白板是什么类型的（）A、书写白板B、交互式电子白板C、普通黑板D、电子白板
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考题 交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作。
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考题 教师操作交互式电子白板的优势是（）A、突出教学重点B、加强知识练习C、促进生生互动D、加强训练效果
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考题 关于交互式白板错误的是（）A、交互式白板作为信息化教育的基础平台，引起了课堂教学的重大变革B、交互式白板就是与黑板类似的教学工具C、可分为五大类电磁感应、红外、超声波、电阻、压感D、交互式白板可以与电脑进行信息通信，将电子白板连接到PC并利用投影机将PC上的内容投影到屏幕上
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考题 以下不属于交互式电子白板的创新应用为？（）A、基于交互式电子白板的pptB、基于交互式电子白板的同步课堂C、基于交互式电子白板的DSTD、基于交互式电子白板的专业学习
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考题 在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。
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考题 交互式电子白板提供给学生直观的操作条件
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考题 交互式电子白板可以支持互动协同类型有（）。A、文字B、音频C、视频
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考题 交互式电子白板
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考题 在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？（）A、演示功能B、批注功能C、交互功能D、回放功能
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考题 教师在使用电子白板运用要注意的问题有（）A、观念要转变，不能只把交互式电子白板当做一个简单的“演示工具”B、首要的不是课件制作，而是基于白板的教学活动的设计C、在所有课堂中都使用电子白板D、熟悉电子笔的使用、各个工具栏的功能
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考题 在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）A、提供生动有趣的学习情境B、互动参与的直观操作C、运用游戏巩固学生学习效果D、教师讲授
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考题 在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）A、容器功能B、幕布功能C、拖动文本与媒体支持功能D、批注与交互功能
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考题 下列哪一个叙述是正确的？（）A、演示技能是教师进行实际表演和示范操作B、演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C、演示技能是学生进行实际表演和示范操作D、演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
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考题 交互式电子白板可以把当前白板软件中编辑过的所有页面进行保存，可以保存的格式有（）。A、doc或pptB、exeC、pdfD、以上都不可以
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考题 判断题交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A 对B 错
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考题 单选题班班通使用的白板是什么类型的（）A 书写白板B 交互式电子白板C 普通黑板D 电子白板
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考题 多选题教师操作交互式电子白板的优势是（）A突出教学重点B加强知识练习C促进生生互动D加强训练效果
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考题 单选题在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）A 容器功能B 幕布功能C 拖动文本与媒体支持功能D 批注与交互功能
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考题 单选题下列哪一个叙述是正确的？（）A 演示技能是教师进行实际表演和示范操作B 演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C 演示技能是学生进行实际表演和示范操作D 演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
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考题 判断题在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。A 对B 错
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考题 判断题交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作。A 对B 错
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考题 多选题在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）A提供生动有趣的学习情境B互动参与的直观操作C运用游戏巩固学生学习效果D教师讲授
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