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邓小平教育理论是素质教育的（）

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考题 辨析:邓小平的“三个面向”是实施素质教育的根本方针。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述素质教育的理论要点。
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考题 确立我国教育目的的理论基础是（　）。A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论
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考题 素质教育与全面发展教育的关系是（　　）。 ①素质教育是全面发展教育思想的理论依据 ②全面发展教育思想是素质教育的理论依据 ③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化 ④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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考题 素质教育的理论基础是（ ）。 A.邓小平教育理论 B.教育理论发展 C.可持续发展战略 D.马克思主义关于人的全面发展学说
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考题 素质教育理论的基础是（　　）。A.邓小平教育理论 B.教育理论发展 C.可持续发展战略 D.马克思主义关于人的全面发展学说
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考题 关于素质教育与全面发展教育的关系，不包括()。A.全面发展教育是素质教育的基本理论依据和实践基础 B.全面发展教育是素质教育的具体落实和进一步深化 C.素质教育是贯彻全面发展教育的重要途径 D.素质教育与全面发展教育目标一致
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考题 有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（　　）。A.素质教育是全面发展的理论依据 B.全面发展是素质教育的具体落实和深化 C.全面发展与素质教育的教育目的不同 D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
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考题 我们对专业技术人员进行素质教育，必须以（）为指导。A、马列主义B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想
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考题 简述邓小平教育理论的内容。
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考题 以下对素质教育的理解中正确的有（）A、素质教育以促进学生的全面发展为根本任务B、素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点C、素质教育是一种教育观念，一种教育理论，但不是教育实践D、实施素质教育更有利于贯彻党的教育方针E、素质教育是知识经济时代的产物
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考题 （）关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。A、毛泽东B、邓小平C、马克思D、列宁
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考题 马克思主义关于（）是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。A、人的全面发展的学说B、素质教育理论C、理论联系实践理论D、教育与生产劳动相结合理论
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考题 新一轮基础教育课程改革的理论基础包含（）。A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B、人的全面发展理论、多元智能理论、构建主义理论C、人的全面发展理论、合作教育学理论、构建主义理论D、人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
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考题 确立我国教育目的的理论基础是（）A、素质教育理论B、马克思关于人的全面发展理论C、创新教育理论D、生活教育理论
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考题 素质教育的理论基础是（）。A、邓小平教育理论B、教育理论发展C、可持续发展战略D、马克思主义关于人的全面发展学说
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考题 素质教育理论的基础是（）。A、邓小平教育理论B、教育理论发展C、可持续发展战略D、马克思主义关于人的全面发展学说
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考题 以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是（）。A、素质教育是全面发展的理论依据B、全面发展是素质教育的具体落实和深化C、全面发展与素质教育的教育目的不同D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
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考题 素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。（）
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考题 论述邓小平教育理论是素质教育的灵魂。
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考题 论述为什么邓小平教育理论是素质教育的灵魂。
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考题 单选题素质教育理论的基础是（）。A 邓小平教育理论B 教育理论发展C 可持续发展战略D 马克思主义关于人的全面发展学说
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考题 问答题论述邓小平教育理论是素质教育的灵魂。
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考题 多选题我们对专业技术人员进行素质教育，必须以（）为指导。A马列主义B毛泽东思想C邓小平理论D“三个代表”重要思想
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考题 问答题论述为什么邓小平教育理论是素质教育的灵魂。
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考题 填空题邓小平教育理论是素质教育的（）
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考题 单选题确立我国教育目的的理论基础是A 素质教育理论B 马克思关于人的全面发展理论C 创新教育理论D 生活教育理论
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