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通过分析（），体现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚。

  • A、培训项目
  • B、培训需求文件
  • C、培训计划
  • D、培训课程体系

参考答案

更多 “通过分析（），体现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚。A、培训项目B、培训需求文件C、培训计划D、培训课程体系” 相关考题
考题 培训需求分析,就是判断是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 选择理想的培训师时，须考虑的因素不包括（ ）。A．符合培训目标B．培训师的专业性C．培训师的学历D．是否有良好的教育水平
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考题 如何定位企业大学，关键因素包括()。A.培训业务是否对本企业有吸引力 B.本企业是否有必要进军培训行业 C.本企业是否在培训业务方面具有竞争优势 D.本企业在企业知名度、课程开发能力和培训师资等方面是否具有竞争优势 E.本企业是否对外开展培训
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考题 下列对培训需求分析表述正确的有( )。A: 培训需求分析对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统研究，以确定是否需要培训和培训内容 B: 培训需求分析是现代培训活动的中间环节 C: 培训需求分析具有很强的指导性 D: 培训需求分析是使培训工作准确、及时和有效的重要保证 E: 培训需求分析是确定培训目标、制订培训计划、有效实施培训的前提
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考题 通过分析（），提现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚。A、培训项目B、培训需求文件C、培训计划D、培训课程体系
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考题 通过培训需求预测，以确定是否需要培训及培训内容。
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考题 要做到培训目标和对象的针对性，需要注意（）问题。A、培训对象培训的需求度；B、培训目标定位是否准确；C、培训所针对的岗位与培训对象是否匹配；D、培训对象的个人差异。
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考题 在个体层次进行培训需求预测，主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距，来确定（）。A、培训的层次B、培训的类型C、培训的对象和内容D、培训的范围
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考题 通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析，来确定是否需要培训及其培训的内容。这种活动称之为（）A、培训需求B、需求分析C、培训预测D、预测分析
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考题 （）的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析，来确定是否需要培训及其培训的内容。A、培训需求B、需求分析C、培训预测D、预测分析
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考题 培训的目的、培训的负责人和培训师、培训的对象、培训的内容、培训的时间和期限、培训的场地、培训的方法是员工培训计划的（）A、内容B、规划C、策略D、编制
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考题 对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项是（）。A、充分发挥高级育婴师的培训主体作用B、把培训对象作为培训的主体C、以培训对象是否能够接受为出发点D、以培训对象是否需要为出发点
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考题 对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为：（）A、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B、检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D、检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
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考题 培训需求分析就是判断是否需要培训及分析培训内容的一种活动或者过程。
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考题 “你喜欢这样的培训吗？”“你对培训师的表现是否满意？”这属于培训评估方面的（）层面。A、反应B、学习C、行为D、结果
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考题 单选题通过分析（），体现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚。A 培训项目B 培训需求文件C 培训计划D 培训课程体系
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考题 单选题通过分析（），提现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚。A 培训项目B 培训需求文件C 培训计划D 培训课程体系
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考题 单选题（）的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析，来确定是否需要培训及其培训的内容。A 培训需求B 需求分析C 培训预测D 预测分析
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考题 判断题通过培训需求预测，以确定是否需要培训及培训内容。A 对B 错
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考题 单选题教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容，是对培训师（）方面的评估。A 培训师授课能力B 培训师的分析能力C 培训师的组织教学能力D 培训师的指导能力
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考题 多选题要做到培训目标和对象的针对性，需要注意（）问题。A培训对象培训的需求度；B培训目标定位是否准确；C培训所针对的岗位与培训对象是否匹配；D培训对象的个人差异。
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考题 判断题培训需求分析就是判断是否需要培训及分析培训内容的一种活动或者过程。A 对B 错
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考题 单选题以下关于员工培训需求的分析，不属于人员层面分析内容的是（　　）。A 了解员工为有效完成工作必须具备的条件，找出差距，确定培训需求，弥补不足B 分析员工所学专业与所从事工作是否对El，能力是否充分发挥C 分析员工实际拥有的能力与完成工作所需要能力之间的差距D 从培训对象的角度分析培训的需求，确定哪些人需要培训，需要何种培训
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考题 单选题通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析，来确定是否需要培训及其培训的内容。这种活动称之为（）A 培训需求B 需求分析C 培训预测D 预测分析
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考题 单选题对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项是（）。A 充分发挥高级育婴师的培训主体作用B 把培训对象作为培训的主体C 以培训对象是否能够接受为出发点D 以培训对象是否需要为出发点
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考题 单选题对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为：（）A 检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B 检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C 检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D 检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
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