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教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

  • A、主体
  • B、客体
  • C、教的主体
  • D、学的主体

参考答案

更多 “教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体” 相关考题
考题 教育过程的主要矛盾是（）A．教与学的矛盾B．教育者与教育内容的矛盾C．受教育者与教育内容的矛盾D．主体与客体间的矛盾
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考题 在教育构成要素中（ ）。A．受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B．受教育者是教育过程中“学”的主体C．教育者是教育过程中“教”的主体D．教育者和受教育者是复合主体
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考题 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。
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考题 试论作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。
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考题 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体
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考题 下述说法中不正确的是（　　）。 A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体 B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程 C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体 D.受教育者是教育过程中“学”的主体
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考题 受教育者既是德育主体，又是德育的客体。 ()
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考题 教学内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体
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考题 下述说法不正确的是（ ） A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体 B.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程 C.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体 D.受教育者是教育过程中“学”的主体
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考题 因为教师是教育者，学生是受教育者，所以教师是教育活动的主体，学生是教育活动的客体。
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考题 下述有关教育者的说法中不正确的是（）。A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D、受教育者是教育过程中“学”的主体
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考题 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体
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考题 下述说法中不正确的是（）。A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D、受教育者是教育过程中“学”的主体
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考题 教育过程的主要矛盾是（）A、教与学的矛盾B、教育者与教育内容的矛盾C、受教育者与教育内容的矛盾D、主体与客体间的矛盾
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考题 受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。
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考题 教育内容是（）A、教育者和受教育者的共同客体B、主客体的统一C、受教育者的客体D、教育者的客体
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考题 单选题下述说法中不正确的是（）。A 教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体B 一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C 教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D 受教育者是教育过程中“学”的主体
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考题 问答题试论作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。
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考题 问答题在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。
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考题 单选题教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A 主体B 客体C 教的主体D 学的主体
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考题 单选题（　　）是教育者和受教育者共同认识的客体。A 教育内容B 教育活动C 教育实践D 教育要素
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考题 单选题下述有关教育者的说法中不正确的是（）。A 教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B 一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C 教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D 受教育者是教育过程中“学”的主体
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