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一周岁的脑瘫患儿仍不能保持坐位、头不能保持直立，并且双手只能抓握不能松开。这种情况称之（）。
- A、异常性和不成熟性
- B、痉挛性和共同运动性
- C、共济失调性和痉挛性
- D、徐动性和软瘫性
- E、麻痹性和僵硬性
参考答案
更多 “一周岁的脑瘫患儿仍不能保持坐位、头不能保持直立，并且双手只能抓握不能松开。这种情况称之（）。A、异常性和不成熟性B、痉挛性和共同运动性C、共济失调性和痉挛性D、徐动性和软瘫性E、麻痹性和僵硬性” 相关考题
考题
平衡功能评定注意事项错误的是A、测试时需保持环境安静B、不能站立者可评定其坐位平衡功能C、仪器评定时患者必须直立60sD、严重心血管疾病患者不宜进行平衡测试E、注意保护不能安全完成要求动作的患者
考题
偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是()
A.床上坐位时保持躯干直立，背部伸展，必要时可用棉被支撑躯干，屈髋90°，膝下垫一海绵，双上肢对称放于小桌上B.椅坐位时，左右双肩和躯干对称，躯干伸展，骨盆直立，髋膝踝保持90度C.轮椅坐位，腘窝与座椅边缘相距6-10厘米D.椅坐位时，髋关节避免外展，外旋E.床上长坐位，保持左右身体对称
考题
1周岁的脑瘫患儿仍不能保持坐位、头不能保持直立,并且双手只能抓握不能松开。这种情况称之为()
A.异常性和不成熟性B.痉挛性和共同运动性C.共济失调性和痉挛性D.徐动性和软瘫性E.麻痹性和僵硬性
考题
关于抱脑瘫患儿的原则,以下哪些是错的?()
A.怀抱脑瘫患儿的方法以患儿感觉舒适为首选，其次才考虑抑制其异常姿势B.抱起伸肌张力高的患儿前，应先将他的头和身体侧转，扶他坐起来，然后将他抱起，以防患儿在被抱起过程中，出现伸肌张力进一步强化及头部突然后仰C.将患儿放回到床上时，应先将患儿转身呈仰卧位，然后再放下D.头控制差而双手能抓握的患儿，可背在抱者的背后，令其双手环搭抱者的颈、肩部E.不要把患儿当作婴儿般抱着，尽量让患儿学习控制自己身体的方法
考题
脑瘫患儿抱法的基本原则有()。
A.抑制异常姿势，保持头部端正B.从床上抱起和放下时应注意抑制异常姿势反射C.怀抱患儿应使之感觉舒适和安全D.尽量避免其面部靠近抱者胸前，要让患儿能观察周围环境E.不要把头部控制差而双手能抓握的患儿背在身后
考题
关于抱脑瘫患儿的原则，错误的是（）。A、怀抱脑瘫患儿的方法以患儿感觉舒适为首选，其次才考虑抑制其异常姿势B、抱起伸肌张力高的患儿前，应先将他的头和身体侧转，扶他坐起来，然后将他抱起，以防患儿在被抱起过程中，出现伸肌张力进一步强化及头部突然后仰C、根据患儿的具体情况将他抱在适当的位置，使之感觉舒适和安全D、头控制差而双手能抓握的患儿。可令其双手抓住抱者的衣服，环搭抱者的颈、肩部E、为了防止患儿丧失观察周围环境的机会，环抱患儿时，应尽量避免其面部靠近抱者胸前
考题
关于抱脑瘫患儿的原则，以下哪些是错的？（）。A、怀抱脑瘫患儿的方法以患儿感觉舒适为首选，其次才考虑抑制其异常姿势B、抱起伸肌张力高的患儿前，应先将他的头和身体侧转，扶他坐起来，然后将他抱起，以防患儿在被抱起过程中，出现伸肌张力进一步强化及头部突然后仰C、将患儿放回到床上时，应先将患儿转身呈仰卧位，然后再放下D、头控制差而双手能抓握的患儿，可背在抱者的背后，令其双手环搭抱者的颈、肩部E、不要把患儿当作婴儿般抱着，尽量让患儿学习控制自己身体的方法
考题
关于抱脑瘫患儿的原则，正确的是（）。A、怀抱脑瘫患儿的方法以患儿感觉舒适为首选，其次才考虑抑制其异常姿势B、抱起伸肌张力高的患儿前，应先将他的头和身体侧转，扶他坐起来，然后将他抱起，以防患儿在被抱起过程中，出现伸肌张力进一步强化及头部突然后仰C、将患儿放回到床上时，应先将患儿转身成仰卧位，然后再放下D、头控制差而双手能抓握的患儿，可背在抱者的背后，令其双手环搭抱者的颈、肩部E、对病情较重的患儿。为了安全，可当作婴儿般抱着
考题
关于抱脑瘫患儿的原则，以下哪些是对的？（）。A、怀抱患儿时要注意抑制其异常姿势、保持良好姿势：头部端正，躯干尽量处于正常的位置，双侧手臂不受压、双手伸直向前，双腿分开B、抱起伸肌张力高的患儿前，应先将他的头和身体侧转，扶他坐起来，然后将他抱起，以防患儿在被抱起过程中，出现伸肌张力进一步强化及头部突然后仰C、根据患儿的具体情况将他抱在适当的位置，使之感觉舒适和安全D、头控制差而双手能抓握的患儿，可令其双手抓住抱者的衣服，环搭抱者的肩、颈部E、为了防止患儿丧失观察周围环境的机会，怀抱患儿时，应尽量避免其面部靠近抱者胸前
考题
复合材料的组成特点是组分材料彼此之间（）A、没有明显的界面，但仍能保持各自的物理和化学性质。B、没有明显的界面，不能保持各自的物理和化学性质。C、有明显的界面，但不能保持各自的物理和化学性质。D、有明显的界面，并且仍保持各自的物理和化学性质。
考题
单选题关于抱脑瘫患儿的原则，错误的是（）。A
怀抱脑瘫患儿的方法以患儿感觉舒适为首选，其次才考虑抑制其异常姿势B
抱起伸肌张力高的患儿前，应先将他的头和身体侧转，扶他坐起来，然后将他抱起，以防患儿在被抱起过程中，出现伸肌张力进一步强化及头部突然后仰C
根据患儿的具体情况将他抱在适当的位置，使之感觉舒适和安全D
头控制差而双手能抓握的患儿。可令其双手抓住抱者的衣服，环搭抱者的颈、肩部E
为了防止患儿丧失观察周围环境的机会，环抱患儿时，应尽量避免其面部靠近抱者胸前
考题
单选题偏瘫患者坐位良肢位摆放不真确的是（）A
床上坐位时保持躯干直立，背部伸展，必要时可用棉被支撑躯干，屈髋90，膝下垫一海绵，双上肢对称放于小桌上。B
椅坐位时，左右双肩和躯干对称，躯干伸展，骨盆直立，髋膝踝保持90度C
轮椅坐位，腘窝与座椅边缘相距6-10厘米D
椅坐位时，髋关节避免外展，外旋E
床上长坐位，保持左右身体对称
考题
单选题关于抱脑瘫患儿的原则，正确的是（）。A
怀抱脑瘫患儿的方法以患儿感觉舒适为首选，其次才考虑抑制其异常姿势B
抱起伸肌张力高的患儿前，应先将他的头和身体侧转，扶他坐起来，然后将他抱起，以防患儿在被抱起过程中，出现伸肌张力进一步强化及头部突然后仰C
将患儿放回到床上时，应先将患儿转身成仰卧位，然后再放下D
头控制差而双手能抓握的患儿，可背在抱者的背后，令其双手环搭抱者的颈、肩部E
对病情较重的患儿。为了安全，可当作婴儿般抱着
考题
单选题一周岁的脑瘫患儿仍不能保持坐位、头不能保持直立，并且双手只能抓握不能松开。这种情况称之（）。A
异常性和不成熟性B
痉挛性和共同运动性C
共济失调性和痉挛性D
徐动性和软瘫性E
麻痹性和僵硬性
考题
多选题脑瘫患儿抱法的基本原则有（）。A抑制异常姿势，保持头部端正B从床上抱起和放下时应注意抑制异常姿势反射C怀抱患儿应使之感觉舒适和安全D尽量避免其面部靠近抱者胸前，要让患儿能观察周围环境E不要把头部控制差而双手能抓握的患儿背在身后
考题
判断题萎蔫期间失水迅速、植株仍保持绿色的为青枯，不能保持绿色的均为枯萎。A
对B
错
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