考题
抑郁质对应的个性类型为()。
A.稳定外向型B.不稳定外向型C.稳定内向型D.不稳定内向型
考题
在《创造与心智的成长》的中，()详细阐述了他的以儿童为中心的美术教育主张。A、罗恩菲尔德B、艾斯纳C、西泽克D、杜威
考题
性格可以分为()
A、内向型B、外向型C、中间型
考题
结合生理层面可以把学习风格划分为()、听觉型和动觉型。
A.感觉型B.内向型C.视觉型D.外向型
考题
容易出现心理卫生问题的儿童气质类型是A.内向型
B.外向型
C.神经质
D.困难型
E.容易型
考题
主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。A艾斯纳B古力C罗恩菲尔德D里德
考题
将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。A艾斯纳B吕凯C罗恩菲尔德D里德
考题
据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（）的儿童倾向于形成表现主义风格。A内向型B外向型C视觉型D触觉型
考题
一个成熟的记者，在性格特征上宜倾向于（）A内向型B外向型C中间型D依存型
考题
罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（）个阶段。A、五B、六C、九D、八
考题
在艾森克的个性维度理论中，抑郁质对应的是（）A、稳定、内向型B、稳定、外向型C、不稳定、外向型D、不稳定、内向型
考题
结合生理层面可以把学习风格划分为（）、听觉型和动觉型。A、感觉型B、内向型C、视觉型D、外向型
考题
通过采用鼓励或保护措施，发展以制造品为主要的生产和出口，这种战略称之为（）A、初级内向型B、次级内向型C、初级外向型D、次级外向型
考题
容易出现心理卫生问题的儿童气质类型是（）A、内向型B、外向型C、神经质D、困难型E、容易型
考题
单选题将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。A
艾斯纳B
吕凯C
罗恩菲尔德D
里德
考题
单选题在艾森克的个性维度理论中，抑郁质对应的是（）A
稳定、内向型B
稳定、外向型C
不稳定、外向型D
不稳定、内向型
考题
单选题主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。A
艾斯纳B
古力C
罗恩菲尔德D
里德
考题
单选题一个成熟的记者，在性格特征上宜倾向于（）A
内向型B
外向型C
中间型D
依存型
考题
单选题成本加成定价模型是（ ）贷款定价模式，基准利率加点定价模型是（ ）贷款定价模式。A
内向型；外向型B
内向型；内向型C
外向型；外向型D
外向型；内向型
考题
单选题据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（）的儿童倾向于形成表现主义风格。A
内向型B
外向型C
视觉型D
触觉型
考题
单选题容易出现心理卫生问题的儿童气质类型是（）A
内向型B
外向型C
神经质D
困难型E
容易型
考题
单选题罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（）个阶段。A
五B
六C
九D
八
考题
单选题结合生理层面可以把学习风格划分为（）、听觉型和动觉型。A
感觉型B
内向型C
视觉型D
外向型