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据罗恩菲尔德研究发现,在美术创作中,()的儿童倾向于形成表现主义风格。
A内向型
B外向型
C视觉型
D触觉型
参考答案
参考解析
略
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考题
罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,从以下哪几个层面来评价儿童的美术作品?( )。
A、智能的成长B、感情的成长C、性格的成长D、知觉的成长E、绘画能力的成长
考题
()极力主张美术教育对培养儿童创造力的价值,他明确地说明了自己的观点:“在艺术教育中,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标;艺术教育的目标是使人在创造的过程中变得更富于创造力,而不管这种创造力将施用于何处。”。
A.罗恩菲尔德B.罗恩尔德C.罗恩菲德D.罗菲恩尔德
考题
罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,从感情的成长、智能的成长、身体动作的成长、知觉的成长、社会性的成长、美感的成长和创造性的成长七个层面来评价儿童的美术作品。()
此题为判断题(对,错)。
考题
罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、()、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。A性格成长B感情成长C心理成长
考题
单选题罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、()、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。A
性格成长B
感情成长C
心理成长
考题
单选题进步美术教育运动的核心和领导人是()。A
罗恩菲尔德B
里德C
斯宾塞D
玛珂菲
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