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()是儿童通过主动地阅读书籍和各种形式的读物,并运用自己的经验来理解读物中的相关内容的行为。

  • A、观察模仿
  • B、尝试探究
  • C、阅读
  • D、游戏

参考答案

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考题 教师在教室里建立“班级书柜”,以放置各种读物,并定期推荐热点图书。该教师的做法意在引导学生达成的目标是( ) A、乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果 B、学会使用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息 C、学会选择阅读材料,具有广泛阅读兴趣,努力扩大阅读视野 D、灵活运用精读、泛读、浏览、速读等阅读方法,提高阅读效率

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考题 教师为学前儿童创设丰富的阅读物质环境,这种物质环境包括为儿童提供()。A、教师及时的鼓励B、充足的阅读材料C、时间和空间D、家长的陪同

考题 根据海伊斯科普课程理论,幼儿运用自己的感官来探索属于()A、主动学习方面的关键经验B、语言运用方面的关键经验C、经验和表征方面的关键经验D、发展逻辑推理的关键经验

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考题 早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。

考题 早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。A、图书阅读经验、讲故事的经验B、会做读书笔记的经验C、会握笔写字的经验D、前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验

考题 在确定自己是哪个副型的时候,一是可以通过自己观察,二是()。A、进行相关测试B、阅读相关书籍C、通过懂得副型理论的朋友的回应D、找关系亲密的人确定

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考题 现在Internet上的电子书籍多数采用PDF格式存储和传递,这种格式的文件是用()软件来打开并阅读的。A、Microsoft OfficeB、Real PlayerC、Adobe Acrobat ReaderD、ACDsee

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