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某教师在上课前用了大约5分钟左右的时间，紧扣本堂课的教学内容，给同学们绘声绘色地讲了一个童话，受到了学生们的喜爱和欢迎。上述是采用哪种导人方式进行新课的？（）

  • A、温故导入
  • B、机变导入
  • C、设疑导入
  • D、故事导入

参考答案

更多 “某教师在上课前用了大约5分钟左右的时间，紧扣本堂课的教学内容，给同学们绘声绘色地讲了一个童话，受到了学生们的喜爱和欢迎。上述是采用哪种导人方式进行新课的？（）A、温故导入B、机变导入C、设疑导入D、故事导入” 相关考题
考题 "说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。 A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计
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考题 教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容，而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。
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考题 教师要上好课，必须备好课，备课就是上课前的准备工作。()
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考题 导课的针对性指教师在教学中既要考虑教学内容的需要，教学内容的需要，又要顾及_____的特点。
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考题 备课是上课前,教师要为上好课而进行的授课工作。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 1（ ）教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容，而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。
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考题 案例： 某创作课教学目标设计为：使学生对中国古代花鸟画的性质、画法、各种艺术风格、独特的艺术传统以及发展概况有更深了解。 (1)本节课的教学目标存在什么问题 (2)请给本堂课设置合理的教学目标。
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考题 教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（　　）
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考题 微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。
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考题 教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。
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考题 有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
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考题 教师课前要关注实验和教学的关系，精心研究实验，要在上课前对实验（），熟悉实验过程，以保证实验教学过程的实际效果。
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考题 教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。A、对教材体系和教学内容认识准B、对教材的编写意图把握准C、对本节课教材重难点把握准D、对课后训练目的把握准
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考题 对于备课的认识错误的是（）。A、备课是教学工作的首要环节B、认真备课是教好课的前提C、备好课可以加强教学的计划性D、教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要
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考题 学习《雷雨》一课时，教师打算放映话剧《雷雨》的视频资料。在使用时教师的做法正确的是（）。A、自习课播放整部电影，无关者可以离开教室，或者自行自习B、课上播放整部电影，边播放，教师边讲解C、课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择的播放、讲解D、教师作为设备操作者、监督员，课上播放电影，把课堂真正完全交给学生
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考题 某教师在上课前用了大约5分钟左右的时间，紧扣本堂课的教学内容，给同学们绘声绘色地讲了一个童话，受到了学生们的喜爱和欢迎。上述是采用哪种导人方式进行新课的？（）A、温故导入B、机变导入C、设疑导入D、故事导入
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考题 以下对上课导入方法理解错误的一项是（）。A、"今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识"，运用了"明确目标"的方法B、"请同学们上课前，先仔细阅读课文第三段"，运用了"激活生活经验"的方法C、"在学习课文之前，我们先来看一段有关录像"，运用了"创设情境"的方法D、"在上课前，我们先将上一节课的内容，简单复习一下"，运用了"复习旧知"的方法
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考题 判断题微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。A 对B 错
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考题 单选题学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的是（　　）。A 自习课播放整部电影，无关者可以离开教室，或者自行自习B 课上播放整部电影，边播放，教师边讲解C 课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择地播放、讲解D 教师作为设备操作者、监督员，课上播放电影，把课堂真正完全交给学生
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考题 单选题语文课堂教学媒体的选用应该遵循以下原则：一是紧扣教学目标选用媒体；二是依据教学内容和教学对象。在学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。下列选项中，对该教师的做法评价正确的一项是（）。A 自习课播放整部电影，不感兴趣的学生可以自习B 课上播放整部电影，边播放教师边讲解C 课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择地播放、讲解D 教师作为设备操作员、课堂的监督者，课上播放电影，把课堂完全交给学生
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考题 单选题对于备课的认识错误的是（）。A 备课是教学工作的首要环节B 认真备课是教好课的前提C 备好课可以加强教学的计划性D 教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要
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考题 单选题教师经常会在上课前遇到吵闹混乱的现象，这时教师就告诉大家：“既然大家那么喜欢说话，那么我就让你们多聊一会儿，咱们取消下节课的休息时间来上课”这时教室里很快就安静了下来。这就是（）。A 正强化B 负强化C 消极对待D 发泄情绪
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考题 单选题学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的是（）。A 自习课播放整部电影，无关者可以离开教室，或者自行自习B 课上播放整部电影，边播放，教师边讲解C 课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择的播放、讲解D 教师作为设备操作者、监督员，课上播放电影，把课堂真正完全交给学生
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考题 填空题（）教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容，而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。
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考题 单选题以下对导入方法的理解错误的一项是（　　）。A “今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识”，运用了“明确目标”的方法B “请同学们上课前，先仔细阅读课文第三段”，运用了“激活生活经验”的方法C “在学习课文之前，我们先来看一段有关录像”，运用了“创设情境”的方法D “在上课前，我们先将上一节课的内容，简单复习一下”，运用了“复习旧知”的方法
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考题 单选题以下对上课导入方法理解错误的一项是（）。A 今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识，运用了明确目标的方法B 请同学们上课前，先仔细阅读课文第三段，运用了激活生活经验的方法C 在学习课文之前，我们先来看一段有关录像，运用了创设情境的方法D 在上课前，我们先将上一节课的内容，简单复习一下，运用了复习旧知的方法
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考题 单选题某教师在上课前用了大约5分钟左右的时间，紧扣本堂课的教学内容，给同学们绘声绘色地讲了一个童话，受到了学生们的喜爱和欢迎。上述是采用哪种导人方式进行新课的？（）A 温故导入B 机变导入C 设疑导入D 故事导入
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考题 多选题教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。A对教材体系和教学内容认识准B对教材的编写意图把握准C对本节课教材重难点把握准D对课后训练目的把握准
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