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对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后作出恰当的评价体现了评价的()原则。

  • A、一致性
  • B、全面性
  • C、目的性
  • D、可比性

参考答案

更多 “对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后作出恰当的评价体现了评价的()原则。A、一致性B、全面性C、目的性D、可比性” 相关考题
考题 指对幼儿园社会教育活动评价时,要针对社会教育活动的特点进行评价。对社会教育活动设计的优点和不足进行分析,并提出具体的改进建议,真正做到对活动的评价,而且对于幼儿园社会教育活动的效果还不能要求立竿见影,还要考虑其内隐性和后续性的特点,这一原则是() A、针对个性原则B、目标性原则C、过程性原则D、全面性原则

考题 评价人员运用适宜的定性、定量的方法,对评价信息进行初步的统计分析和结果处理,形成对评价对象的综合性判断意见,作出评价结论的是()。 A、教育评价目的B、教育评价方案C、总结评价结果D、教育评价资料的处理

考题 在事业单位人事管理中,考核应当听取服务对象的意见和评价。()

考题 目标性原则是指对幼儿园社会教育活动评价时,要针对社会教育活动的特点进行评价。对社会教育活动设计的优点和不足进行分析,并提出具体的改进建议,真正做到对活动的评价,而且对于幼儿园社会教育活动的效果还不能要求立竿见影,还要考虑其内隐性和后续性的特点。()

考题 教育评价的过程是()。 A、制定评价指标体系一选择恰当手段获得信息一质量信息的分析一提出质量改进意见和建议B、选择恰当手段获得信息一质量信息的分析一提出质量改进意见和建议一制定评价指标体系C、选择恰当手段获得信息一质量信息的分析一制定评价指标体系一提出质量改进意见和建议D、提出质量改进意见和建议一制定评价指标体系一选择恰当手段获得信息一质量信息的分析

考题 下列关于学前教育评价原则的说法错误的是() A、全面性原则是指教育评价要全面收集信息,强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信。B、只有遵循一致性原则进行学前教育评价,才能区分评价对象的优劣和好坏,确定评价者在被评价群体中的位置,从而发扬长处,弥补不足。C、全面性原则是指教育评价要全面收集信息,不能片面强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信。D、如果我们在对幼儿发展的评价中,只注意到幼儿智力品质方面的指标,而没有考虑到社会性方面的指标,那么,这个评价就是不全面的,是违背了全面性的原则的。

考题 对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后作出恰当的评价体现了评价的(  )原则。A.一致性 B.全面性 C.目的性 D.可比性

考题 对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价体现了评价的(  )原则。A.一致性 B.全面性 C.目的性 D.可比性

考题 决策时听取教职工的意见体现了()管理原则。

考题 事业单位考核工作人员应当听取服务对象的意见和评价。

考题 业务评价是关于训练课程运营状态的评价。业务评价方法的种类和内容有()A、业务日志法B、听取日志法C、清单法D、会见、面谈法E、听取培训师上司的意见

考题 幼儿园评价工作的实施有()A、争取员工支持B、运用多种方法收集,处理资料C、实施评价得出评价结论D、反馈评价结果听取意见

考题 当场不对任何设想作出评价,既不肯定某个设想,又不否定某个设想,也不对某个设想发表评论性的意见,这体现了头脑风暴法的()A、自由畅谈原则B、延迟评判原则C、禁止批评原则D、追求数量原则

考题 直接听取顾客的意见,由此了解他们的购买意向和对竞争产品的看法,最后作出预测数的方法称为()A、专家意见法B、经理人员意见法C、销售人员意见法D、顾客意见法

考题 把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了()。A、评价主体的多元性B、评价内容的全面性C、评价功能的发展性D、评价方法的灵活性

考题 对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价体现了评价的()原则。A、一致性B、全面性C、目的性D、可比性

考题 对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的()原则。A、一致性B、全面性C、目的性D、可比性

考题 当场不对任何设想作出评价,既不肯定某个设想,又不否定某个设想,也不对某个设想发表评论性的意见,这体现了头脑风暴法的()原则。A、自由畅谈原则B、延迟评判原则C、禁止批评原则D、追求数量原则

考题 单选题对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的()原则。A —致性B 全面性C 目的性D 可比性

考题 多选题幼儿园评价工作的实施有()A争取员工支持B运用多种方法收集,处理资料C实施评价得出评价结论D反馈评价结果听取意见

考题 多选题业务评价是关于训练课程运营状态的评价。业务评价方法的种类和内容有()A业务日志法B听取日志法C清单法D会见、面谈法E听取培训师上司的意见

考题 判断题在事业单位人事管理中,考核应当听取服务对象的意见和评价。A 对B 错

考题 单选题当场不对任何设想作出评价,既不肯定某个设想,又不否定某个设想,也不对某个设想发表评论性的意见,这体现了头脑风暴法的()原则。A 自由畅谈原则B 延迟评判原则C 禁止批评原则D 追求数量原则

考题 单选题对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的()原则。A 一致性B 全面性C 目的性D 可比性

考题 单选题把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了( )A 评价主体的多元性B 评价内容的全面性C 评价功能的发展性D 评价方法的灵活性

考题 单选题直接听取顾客的意见,由此了解他们的购买意向和对竞争产品的看法,最后作出预测数的方法称为()A 专家意见法B 经理人员意见法C 销售人员意见法D 顾客意见法

考题 单选题社会评价的参与式方法包括参与式评价和参与式行动两个方面。与参与式评价相比,参与式行动更偏重于(  )。[2008年真题]A 发挥项目利益相关者的作用B 听取项目利益相关者的意见C 听取项目弱势群体的意见D 尊重每个人所拥有的知识