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对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，违反了教师职业行为规范中的（）。
- A、爱岗敬业
- B、关爱学生
- C、教书育人
- D、爱国守法
参考答案
更多 “对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，违反了教师职业行为规范中的（）。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、爱国守法” 相关考题
考题
在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的 ( )A．“关爱学生”B．“爱岗敬业”C．“教书育人”D．“爱国守法”
考题
对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
B.对学生严慈相济，做学生的良师益友
C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
考题
教师对学生的“关爱学生”的具体要求是（ ）
A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
B.对学生严慈相济，做学生的良师益友
C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
考题
在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺或变相体罚。这些都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业道德规范中的（ ）
A、为人师表
B、终身学习
C、教书育人
D、关爱学生
考题
在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺或变相体罚。这些都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业道德规范中的（ ）
A.为人师表
B.终身学习
C.教书育人
D.关爱学生
考题
为了实现教育过程的人道化，需要注意的方面有（）。A、尊重学生，不讽刺挖苦学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生B、关心学生，把学生的痛苦或不幸以及他们各方面的良好发展放在心上C、热爱学生，对学生的发展给以全身心的投入D、平等公正地对待学生，与学生保持民主、平等的师生关系
考题
在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、爱国守法
考题
对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B、对学生严慈相济，做学生良师益友C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
考题
在教育教学活动中，有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些行为违反了现行中小学教师职业道德规范要求中的（）。A、为人师表B、教书育人C、终身学习D、关爱学生
考题
多选题对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B对学生严慈相济，做学生良师益友C保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
考题
单选题在教育教学活动中，有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些行为违反了现行中小学教师职业道德规范要求中的（）。A
为人师表B
教书育人C
终身学习D
关爱学生
考题
多选题为了实现教育过程的人道化，需要注意的方面有（）。A尊重学生，不讽刺挖苦学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生B关心学生，把学生的痛苦或不幸以及他们各方面的良好发展放在心上C热爱学生，对学生的发展给以全身心的投入D平等公正地对待学生，与学生保持民主、平等的师生关系
考题
多选题下列属于体罚或变相体罚行为的有（）A教师与学生有身体的接触，或借助其它物体接触到学生身体，或因物体发生变化而没有接触到学生身体B罚学生长时间站立，罚做作业、罚抄、罚跑、罚劳动，该上课停学生的课，该休息不让学生休息，该吃饭不让吃饭等C不分时间、地点、场合、学生承受能力，对学生进行不当批评，甚至呵斥、挖苦等D唆使学生对其他学生实施对学生身心造成伤害
考题
多选题下列属于热爱学生，诲人不倦，教师应该达到的要求包括（）A教师天天跟紧学生，不给学生犯错误的机会B热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等，公正对待学生C对学生严格要求，耐心教育，不讽刺，挖苦，歧视学生D不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权利
考题
判断题当有学生在课堂上讽刺挖苦其他学生或老师时，教师恰当的做法是：想办法把“讽刺挖苦的行为和讽刺挖苦的学生区分开来”，让这位学生相信：尽管他的讽刺挖苦行为不可接受，但教师仍然关心他。A
对B
错
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