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读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。

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考题 小学数学的备课基本要求是() A、备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D、备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件
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考题 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是【 】A．参观法B．读书指导法C．练习法D．自学法
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考题 __________是指在教师指导下，学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法。
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考题 ___ 是教师指导学生通过阅读教科书、参考书和课外读物以获取知识、培养独立阅读能力的教学方法。
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考题 谈话法是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。（ ）
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考题 教师指导学生通过自学教材和参考书以获得知识的教学方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法 C.读书指导法 D.讨论法
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考题 教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是()。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.读书指导法
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考题 自学能力是学生独立地通过各种渠道获取间接知识和直接知识的能力，主要包括（）A、阅读能力B、思考能力C、研究能力D、动手操作能力
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考题 教师利用教材对学生边讲边读的教学方法称为（）A、讲述法B、讲解法C、讲读法D、讲演法
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考题 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。A、自学法B、读书指导法C、练习法D、参观法
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考题 用实验法研究教材类型对学习成绩的影响时，下列哪些变量属于控制变量（）。A、教材类型B、班级规模C、学生已有知识水平D、教学方法E、测验方式
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考题 教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法。A、场地B、器材C、学生D、教材特点
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考题 教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。
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考题 教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法
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考题 案例：阅读下列教学片段，回答问题。在教学生制作电子报之前，老师要先让学生了解Word2003的基础知识及其常用的一些功能。通过让学生学会录入，文字的编辑和修改等逐渐加深至学会图文混排等知识。然后让学生自主创作并能独立地进行版式设计，最后运用所学知识制作出完整并有新意的电子小报。问题： （1）这种教学方法的理论基础是什么？ （2）基于这一种学习理论产生的教学方法是什么？它的定义是什么？
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考题 可以通过（）的帮助学生用所获得的感性知识来理解抽象的知识。A、多次阅读教材B、直观教具的使用C、课后习题D、考试考查
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考题 判断题读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。A 对B 错
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考题 判断题教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。A 对B 错
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考题 单选题学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是（）A 提示型教学方法B 共同解决问题型教学方法C 自主型教学方法D 课堂讨论型教学方法
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考题 单选题教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）。A 讲授法B 谈话法C 讨论法D 读书指导法
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考题 单选题教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法。A 场地B 器材C 学生D 教材特点
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考题 单选题教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是：（）A 讨论法B 实验法C 练习法D 读书指导法E 实习作业法
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考题 单选题可以通过（）的帮助学生用所获得的感性知识来理解抽象的知识。A 多次阅读教材B 直观教具的使用C 课后习题D 考试考查
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考题 单选题教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。A 自学法B 读书指导法C 练习法D 参观法
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考题 单选题教师利用教材对学生边讲边读的教学方法称为（）A 讲述法B 讲解法C 讲读法D 讲演法
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