考题
知识直观的类型中，（ ）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。A．实物直观B．模像直观C．言语直观D．符号直观
考题
直观教具的类型包括( )A.言语直观
B.实物直观
C.模像直观
D.文字直观
考题
对有关史地知识的领会，不能缺少（ ）。
A.模象直观 B.实物直观
C.言语直观 D.形象直观
考题
知识直观主要包括（）。
A.实物直观、模象直观和想象直观
B.实物直观、言语直观和抽象直观
C.表象直观、模象直观和实物直观
D.实物直观、言语直观和模象直观
考题
请简述实物直观、模象直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。
考题
直观手段的类型有（）A、言语直观、模像直观和抽象直观B、符号直观、模像直观和实物直观C、抽象直观、言语直观和符号直观D、言语直观、实物直观和模像直观
考题
在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观
考题
知识直观的类型不包括（）A、实物直观B、模像直观C、感性直观D、言语直观
考题
知识直观类型：(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观
考题
直观教学的具体手段包括（）。A、实物直观、模象直观、言语直观B、实物直观、挂图直观、言语直观C、实物直观、模象直观、挂图直观D、模象直观、挂图直观、言语直观
考题
知识直观的类型包括（ ）。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观E、表象直观
考题
在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观
考题
对有关史地知识的领会，不能缺少（ ）。A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观
考题
对有关史地知识的领会，不能缺少（）。A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观
考题
知识直观的类型中，（）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、符号直观
考题
在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观
考题
在知识直观的类型中，（）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、符号直观
考题
判断题知识直观类型：(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观A
对B
错
考题
多选题知识直观的类型包括（ ）。A实物直观B模象直观C言语直观D形象直观E表象直观
考题
单选题在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A
模像直观B
实物直观C
言语直观D
想象直观
考题
单选题对有关史地知识的领会，不能缺少（ ）。A
模象直观B
实物直观C
言语直观D
形象直观
考题
单选题对有关史地知识的领会，不能缺少（）。A
模像直观B
实物直观C
言语直观D
形象直观
考题
单选题直观手段的类型有（）A
言语直观、模像直观和抽象直观B
符号直观、模像直观和实物直观C
抽象直观、言语直观和符号直观D
言语直观、实物直观和模像直观
考题
单选题在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。A
言语直观B
形象直观C
感知直观D
表象直观
考题
问答题请简述实物直观、模像直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。
考题
单选题知识直观的类型中，（）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。A
实物直观B
模像直观C
言语直观D
符号直观
考题
判断题知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观A
对B
错