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对有关史地知识的领会，不能缺少（ ）。
A.模象直观 B.实物直观
C.言语直观 D.形象直观
A.模象直观 B.实物直观
C.言语直观 D.形象直观
参考答案
参考解析
解析：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解 而进行的一种直观形式。
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考题
布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（ ）。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价
考题
布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）A、知识、领会、应用、分析、综合、评价B、知识、领会、分析、综合、评价、应用C、领会、知识、应用、分析、综合、评价D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
考题
布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）。A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价
考题
布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）A、知识、应用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、应用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、应用、综合、评价D、知识、领会、应甩、分析、综合、评价
考题
单选题布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）。A
知识、应用、领会、分析、综合、评价B
知识、领会、应用、综合、分析、评价C
知识、领会、分析、应用、综合、评价D
知识、领会、应用、分析、综合、评价
考题
多选题关于知识的领会，知识的巩固，知识的应用，下列说法正确的有（）A知识的领会和知识的巩固是知识的应用的前提B知识的应用又使知识的领会和知识的巩固得到检验和发展C没有知识的领会和知识的巩固就谈不上知识的应用D只要领会和巩固好了知识，就一定能应用好知识E要应用好知识就一定要领会和巩固好知识
考题
单选题布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）A
知识、领会、应用、分析、综合、评价B
知识、领会、分析、综合、评价、应用C
领会、知识、应用、分析、综合、评价D
知识、领会、评价、分析、综合、应用
考题
判断题没有对知识的领会，就谈不上对知识的真正掌握A
对B
错
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