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题目内容
(请给出正确答案)
如果两个变量之间不存在相关,我们的推断是?()
- A、相关系数
- B、当一个值变动时,我们不能预测另外一个变量的值
- C、两个变量同时减少
- D、需要用方差分析决定两者是否存在交互作用
参考答案
更多 “如果两个变量之间不存在相关,我们的推断是?()A、相关系数B、当一个值变动时,我们不能预测另外一个变量的值C、两个变量同时减少D、需要用方差分析决定两者是否存在交互作用” 相关考题
考题
对样本量n=10的资料估计相关系数并进行假设检验,得tr
A、两个变量之间不存在相关关系B、两个变量之间有线性相关关系的可能性小于5%C、尚不能认为两个变量之间存在相关关系D、两个变量之间的相关关系有统计学意义
考题
关于相关系数描述正确的是A.相关系数的取值在一1.00到+1.00之间,常用小数形式表示B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例
考题
下列叙述正确的有( )。A、研究两个或两个以上变量间相互关系称为多元回归分析
B、如果变量间的关系不是函数关系,则变量无相关关系
C、当两变量之间无相关关系时,r的绝对值为O
D、当变量之间关系为线形时,r的绝对值为1
考题
根据2010—2017年的统计数据,我国国内生产总值和农村贫困人口规模的相关系数r=-0.975。关于这两个变量相关关系的说法,正确的有( )。A.两个变量之间存在正相关关系
B.两个变量之间不存在线性相关关系
C.两个变量之间完全相关
D.两个变量之间高度相关
E.两个变量之间存在负相关关系
考题
相关分析中,如果两个变量间Pearson相关系数r=0,就表示()。A:两个变量间不存在线性相关关系
B:两个变量间没有任何相关关系
C:两个变量间存在中度相关关系
D:两个变量间存在非线性相关关系
考题
两个变量之间的相关系数r=0.91,则说明()。A.这两个变量之间是正相关
B.这两个变量之间存在着线性相关关系
C.对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用t检验
D.对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用F检验
E.这两个变量中一个变量增加一个单位时,另外一个变量随之增加0.91个单位
考题
关于相关系数的描述正确的是A.相关系数的取值在-1. 00到+1.00之间,常用小数形式表示
B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切
C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小
D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例
考题
—个两因素实验设计:自变量A有3水平,自变量B有两水平。请画出以下三种情况的线形图: (1) 变量A和B均存在主效应显著,但两个变量之间不存在交互作用: (2) 变量A不存在主效应,变量B存在主效应,且两个变量不存在交互作用: (3) 变量A和B的均不存在主效应,但两个变量存在交互作用。
考题
针对两个连续型变量进行相关分析得知r=0,以下解读错误的是:()。A、两个变量不存在线性相关B、无法判断两个变量是否线性相关C、两个变量可能存在曲线相关D、两个变量无法拟合一个线性方程式
考题
单选题对于两个变量,下面说法错误的是( )A
当相关系数等于1时,两个变量完全线性相关B
当相关系数等于0时,两个变量不相关,没有任何曲线关系百C
当相关系数大于0时,两个变量正相关D
当相关系数小于0时,两个变量负相关
考题
单选题两个行为变量的观测值皆为顺序变量,则研究这两个变量之间的相关系数时,宜用()。A
积差相关系数B
等级相关系数C
点双列相关系数D
双列相关系数
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