考题
20世纪初，提出“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的是美国教育家杜威。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
课程即学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
美国教育家杜威要反对的是儿童中心论的观点。（ ）
考题
近代的教师中心论的代表人物是美国教育家杜威。()
此题为判断题(对，错)。
考题
探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()
考题
实用主义教育家杜威主张新的“三中心”，即经验中心、活动中心和__________中心。
考题
终身教育思想的提出者是（）。A、美国教育家杜威B、中国教育家孔子C、法国教育家朗格郎D、英国教育家洛克
考题
提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（）。A、杜威B、洛克C、斯宾塞D、康德
考题
美国教育家杜威的代表作是（），在书中提出“由做而学习”的观点。
考题
美国教育家杜威提出的概念是（）A、STS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习
考题
美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。A、从做中学B、教学做合一C、最优化教学D、发现式教学
考题
美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）A、儿童中心论B、教师中心论C、绅士教育论D、泛智教育论
考题
美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
考题
以德国教育家（）为代表的传统教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心；以美国教育家（）为代表的进步教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心。
考题
“研究与教学统一”原则的提出者是（）A、德国教育家威廉洪堡B、美国教育家杜威C、英国教育家斯宾塞D、苏联教育家赞可夫
考题
单选题提出“教育无目的”理论的是美国教育家（）A
杜威B
洛克C
斯宾塞D
拉伊
考题
填空题美国教育家杜威的代表作是（），在书中提出“由做而学习”的观点。
考题
单选题美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。A
从做中学B
教学做合一C
最优化教学D
发现式教学
考题
单选题美国教育家杜威提出的概念是（）A
STS课程B
隐性课程C
附带学习D
副学习
考题
填空题美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
考题
单选题教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。A
布鲁诺B
布鲁纳C
布卢姆D
杜威
考题
判断题美国实用主义教育家杜威提出了儿童中心论。A
对B
错
考题
填空题美国教育家杜威认为，在教育过程中____处于教育的中心地位。
考题
单选题“研究与教学统一”原则的提出者是（）。A
德国教育家威廉·洪堡B
美国教育家杜威C
英国教育家斯宾塞D
苏联教育家赞可夫
考题
判断题提出传统“三中心”的教育家是美国杜威。A
对B
错
考题
单选题美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）A
儿童中心论B
教师中心论C
绅士教育论D
泛智教育论