考题
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于__________策略。
考题
把要背诵的诗文编成口诀进行记忆，属于（ ）。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.元认知策略
考题
老师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于（ ）。A.视觉复述策略
B.特征定位策略
C.复述策略
D.组织策略
考题
关键词记忆术、谐音联想法属于( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.资源管理策略
考题
地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
考题
教师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于( )。
A.视觉复述策略
B.特征复合策略
C.复述策略
D.组织性策略
考题
谐意记忆属于（）记忆法。A、机械B、随意C、灵活D、感性
考题
在学习的认知策略中，记忆术等属于（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略
考题
下列学习策略中，属于复述策略的是（）A、关键词法B、做笔记C、记忆术D、画线
考题
记忆术属于（）。A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、精加工策略
考题
为了在记忆中保持信息而对信息进行反复识记的策略属于（）A、元认知策略B、复述策略C、精加工策略D、组织策略
考题
概括策略属于（）。A、记忆策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策略
考题
下列策略中属于记忆中的巧妙加工策略的有（）。A、联想B、谐音C、重组D、拆分
考题
创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。A、组织策略B、精细加工策略C、具体策略D、元认知策略
考题
随意识记属于（ ）策略。A、组织B、复述C、精细加工D、计划
考题
随意识记使用的策略主要归属于（）策略。A、组织B、复述C、精细加工D、计划
考题
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略
考题
随意识记和无意识记属于（）。A、编码与组织策略B、复述策略C、精细加工策略D、计划策略
考题
单选题谐意记忆属于（）记忆法。A
机械B
随意C
灵活D
感性
考题
单选题有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“school”标注成“司库”来记忆。这样的记忆方法属于( )A
认知策略B
精加工策略C
组织策略D
元认知策略
考题
单选题概括策略属于（）。A
记忆策略B
精细加工策略C
组织策略D
阅读理解策略
考题
单选题随意识记使用的策略主要归属于（）策略。A
组织B
复述C
精细加工D
计划
考题
单选题组织策略属于学习策略的（ ）。A
记忆策略B
认知策略C
元认知策略D
资源管理策略
考题
单选题随意记忆属于策略（）。A
组织B
复述C
精细加工D
计划
考题
多选题按照维果茨基的社会历史文化理论，下列属于低级心理机能范畴的有（ ）。A随意注意B情绪C不随意记忆D形象记忆
考题
单选题随意识记和无意识记属于（）。A
编码与组织策略B
复述策略C
精细加工策略D
计划策略
考题
单选题记忆术属于（）。A
复述策略B
计划策略C
组织策略D
精加工策略