考题
凡是把知识、技能和技巧传授给别人的人，都可称之为教师。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
教学活动是教师传授给学生知识的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学活动是教师传授给学生知识、养成良好习惯的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学活动仅仅是教师传授给学生知识的过程。()
考题
“导生制”是由学生教学生的办法,所以在导生制学校里,不再需要教师了。()
此题为判断题(对，错)。
考题
作为一名教师最关键的是把知识传授给学生,不需要学习法律。
（）
考题
在新课程标准的教学过程中，指的是（ ）。A.学生自主设计创造的过程
B.教师创设情境教学的过程
C.师生交往、共同发展的互动过程
D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程
考题
在新课程标准中教学过程指的是（ ）。
A．学生自主设计、创造的过程
B．教师创设教学情境的过程
C．师生交往、共同发展的互动过程
D．教师将自己拥有的知识传授给学生的过程
考题
作为一名教师，可以尽可能地把学生步入社会后几十年中所需要的知识都传授给他们。
考题
关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是（）。A、教师把自己掌握的知识技能传授给学生B、教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导C、教师以自己的言行影响学生思想品德的发展D、教师对教的影响具有选择、改造和控制的权利
考题
教师不直接面向班级全体学生，而是先教年龄大的学生，然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生，这是（）A、贝尔——兰喀斯特制B、道尔顿制C、文纳特卡制D、特朗普制
考题
发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料，积极主动地思考，独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。
考题
导生制"也称为贝尔---兰卡斯特制，即由教师教年龄大的学生，再由其中的佼佼者"导生"去教导年幼或学习差的学生。
考题
教育内容是教育活动中传授给学生的（）、（）、（）等的总和。
考题
教学过程是指教师把（）等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。A、知识技能B、学习过程C、学习方法D、应考策略
考题
教学是教师借助于一定的教学环境将教学材料传授给学生的过程，其核心要素是（）。A、教师B、学生C、教材D、教参
考题
在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、时间管理策略
考题
学校传授给学生的知识、技能、思想、观点、行为、习惯等都是（）。A、教学计划B、培养方案C、教学内容D、教学大纲
考题
单选题教师不直接面向班级全体学生，而是先教年龄大的学生，然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生，这是（）A
贝尔——兰喀斯特制B
道尔顿制C
文纳特卡制D
特朗普制
考题
判断题导生制"也称为贝尔---兰卡斯特制，即由教师教年龄大的学生，再由其中的佼佼者"导生"去教导年幼或学习差的学生。A
对B
错
考题
判断题在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。（ ）A
对B
错
考题
单选题教学过程是指教师把（）等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。A
知识技能B
学习过程C
学习方法D
应考策略
考题
多选题教学是教师借助于一定的教学环境将教学材料传授给学生的过程，其核心要素是（）。A教师B学生C教材D教参
考题
单选题在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（ ）。A
复述策略B
组织策略C
精细加工策略D
时间管理策略
考题
单选题由教师先教年龄大的学生，再由其中的佼佼者“导生”去教年幼或学习差的学生，这种教学组织形式是（）A
特朗普制B
文纳特卡制C
道尔顿制D
贝尔一兰卡斯特制
考题
填空题教育内容是教育活动中传授给学生的（）、（）、（）等的总和。
考题
判断题作为一名教师，可以尽可能地把学生步入社会后几十年中所需要的知识都传授给他们。A
对B
错