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信息技术环境下，操练与练习教学模式中用于操练的主要题型是（）

  • A、思考题
  • B、选择题和匹配题
  • C、简答题
  • D、判断题

参考答案

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考题 关于操练与练习型教学软件的描述不正确的是() A、通过图片、动画、声音、音乐等手段增强教学软件的趣味性。B、操练中的问题依据统一的模式。C、通过统计得分或其他类似手段，使得学习者可以自己掌握进程。D、重复提出学习者答错的问题，确保学习者已经更正了他们的错误
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考题 示范与练习教学方法的几个基本步骤及其顺序是()。 A、教员发出指令学员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价B、教员发出指令教员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价C、教员发出指令教员执行;学员发出指令学员执行;学员操练教员评价
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考题 操练与练习模式主要用于（）。A、新知识的学习B、旧知识的巩固C、进行探研性学习D、解决一些实际问题
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考题 信息技术环境下，操练与练习教学模式中，操练的作用主要是培养学生的创新能力。新课程背景下的数学课，强调学习方式的转变，倡导学生主动参与.乐于研究.勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。教育技术为这一目标的实现提供了（）的技术支持。A、丰富的资源B、仿真的环境C、多种教学D、学习工具
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考题 一年级《认识分数》的教学中，关于分子、分母、分数线的名称的教学，教师讲给学生听的教学模式属士（）A、情境探究B、课堂讲授式C、操练与练习D、基于Internet的讲授式
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考题 信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（）不属于创新型模式。A、信息环境下的合作学习模式B、信息环境下的探究学习模式C、信息环境下的”主导-主体”教学模式D、基于计算机的操练与练习
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考题 在教学活动组织上，操练与练习的组织形式主要有（）A、测试练习B、有指导的练习C、集体练习D、独立练习
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考题 （）模式的学习过程是通过练习一组难度递增的题目，巩固知识，提高技能，可实现个别化教学，减轻教师批改作业的负担。A、操练与练习B、指导C、模拟D、问题求解和游戏
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考题 关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）A、反馈时直接指出正误B、采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C、要提供即时的反馈D、整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析
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考题 信息技术环境下，讲授式教学有两种类型，它们是（）。A、上机练习型和基于Internet的讲授。B、课堂练习型和课堂操练型C、课堂讲授型和基于Internet的讲授。D、课堂讨论型和课堂讲授型
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考题 在《真分数假分数》一课教学中，关于真假分数的概念，（）教学模式适合本课教学。A、讲受式B、情景-探究C、操练与练习D、讨论学习
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考题 在四年级《混合运算》一颗教学中，关于四则运算的法则的学习，（）教学模式适合本课教学。A、讲授式B、情境-探究C、操练与练习D、讨论学习
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考题 在体操练习中，掌握好保护与帮助的（），是保护与帮助获得实效的关键。
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考题 大众健美操练习的主要目的是（）、（）。
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考题 在体操练习中，撑的姿势主要包括：（）、（）、（）、（）、（）。（）与（）的协调配合是途中跑技术的关键。
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考题 在体操练习中，撑的姿势主要包括：（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 体育教学内容一般指（）。A、队列练习B、身体练习C、球类练习D、体操练习
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考题 体育教学内容是指，为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和（）A、球类活动B、队列练习C、身体练习D、体操练习
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考题 在《真分数假分数》一课教学中，关于真假分数的慨念，（）教学模式适合本课教学。A、讲授式B、情士竟一探究C、操练与练习D、讨论学习
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考题 单选题体育教学内容一般指（）。A 队列练习B 身体练习C 球类练习D 体操练习
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考题 单选题关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）A 反馈时直接指出正误B 采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C 要提供即时的反馈D 整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析
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考题 多选题在三年级《位置与方向》一课教学中，关于东南西北方位的概念，（）教学模式适合本课教学A讲授式B情士竟一探究C操练与练习D讨论学习
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考题 填空题在体操练习中，撑的姿势主要包括：（）、（）、（）、（）、（）。（）与（）的协调配合是途中跑技术的关键。
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考题 填空题在体操练习中，撑的姿势主要包括：（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 单选题操练与练习模式主要用于（）。A 新知识的学习B 旧知识的巩固C 进行探研性学习D 解决一些实际问题
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考题 多选题在四年级《棍合运算》一课教学中，关于四则运算的法则的学习（）教学模式适合本课教学A讲授式B情士竟一探究C操练与练习D讨论学习
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考题 多选题在《真分数假分数》一课教学中，关于真假分数的慨念，（）教学模式适合本课教学。A讲授式B情士竟一探究C操练与练习D讨论学习
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