考题
在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合?
考题
谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?
考题
教师在运用直观教学的过程中如何做好词与形象的配合?
考题
二战后世界教育改革运动后出现了哪些新的教学方法?你是如何理解并运用的?
考题
在语言教学中，通过形象化语言，帮助学生阅读文艺作品，领会有关情景和人物形象，是运用了【 】A．迁移B．实物直观C．模像直观D．言语直观
考题
在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，是哪种直观?（）
A.模象直观
B.言语直观
C.实物直观
D.形象直观
考题
在美术的创作中．主要是运用形象思维．形象思维主要的特点包括（ ）、想象性与直觉性。
A．多层性
B．情感性
C．直观性
D．形象性
考题
在本课教学中，你运用了什么教学方法?【教学实施】
考题
运用以语言传递信息为主的体育教学方法时要遵循哪些基本要求？
考题
我国中小学常用的教学方法分为以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实际训练为主的教学方法和（）的教学方法。
考题
示范操作法是一种直观的教学方法，通过教师示范操作，可使学生直观、具体、形象和生动地进行学习。
考题
关于直观教学，下列说法错误的是（）A、直观教具的运用要注意与教学内容和教学需要相契合B、直观过程要与讲解相结合C、直观运用的越多，学习效果越好D、形象的描述，通俗的比较也属于直观手段
考题
美术教育的任务是观察、理解和创造（）。A、视觉形象B、具体形象C、审美形象D、线条形象
考题
在美术教育中，如何理解与运用"以直观形象传递信息的教学方法"的？请联系教学实际进行阐述。
考题
在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”？请联系教学实际进行阐述。
考题
你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的？请联系教学实际进行阐述。
考题
你是如何理解唐吉诃德形象的现实主义艺术成就的？
考题
问答题在美术教育中，如何理解与运用"以直观形象传递信息的教学方法"的？请联系教学实际进行阐述。
考题
单选题美术教育的任务是观察、理解和创造（）。A
视觉形象B
具体形象C
审美形象D
线条形象
考题
问答题在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”？请联系教学实际进行阐述。
考题
问答题你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的？请联系教学实际进行阐述。
考题
问答题你是如何理解唐吉诃德形象的现实主义艺术成就的？
考题
问答题谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?