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《课程标准》要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向。
- A、多样化
- B、一体化
- C、综合式
- D、主题式
参考答案
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考题
国家电网有限公司“十三五”企业文化建设规划明确，坚持以人为本和创新发展，整体规划、突出重点、分类实施、循序渐进，以统一为基础、以卓越为导向，（ ）。A.强化文化驱动
B.强化文化引领
C.促进文化登高
D.促进文化提升
考题
管理人员培训开发计划的编制应坚持()。A.以“服务培训对象”为中心
B.以需求驱动培训
C.确定培训目标和任务
D.在制定培训计划的基础上组织实施与评估
E.完善培训激励约束机制，促进培训成果转化
考题
成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题，那么下列哪一项不属于中小学教师信息技术能力培训强调的内容？（）A、任务驱动、实验为导向B、混合群体模式的应用C、制定课程标准非常重视能力标准D、采用统一的培训标准统与方式进行集中培训
考题
国家电网有限公司“十三五”企业文化建设规划明确，坚持以人为本和创新发展，整体规划、突出重点、分类实施、循序渐进，以统一为基础、以卓越为导向，（）。A、强化文化驱动B、强化文化引领C、促进文化登高D、促进文化提升
考题
培训成果转化机制中管理者支持度由低到高排列正确的是（）。A、鼓励、参与、实践技能、强化B、接受、鼓励、参与、实践技能C、参与、实践技能、强化、目标管理D、鼓励、接受、参与、实践技能E、鼓励、参与、接受、强化
考题
国家电网有限公司“十三五”企业文化建设规划明确，坚持以人为本和创新发展，整体规划、突出重点、分类实施、循序渐进，以统一为基础、以卓越为导向，（）。A、强化文化驱动，促进文化登高B、强化文化引领，促进文化登高C、强化文化驱动，促进文化提升D、强化文化引领，促进文化提升
考题
多选题培训成果转化机制中管理者支持度由低到高排列正确的是（）。A鼓励、参与、实践技能、强化B接受、鼓励、参与、实践技能C参与、实践技能、强化、目标管理D鼓励、接受、参与、实践技能E鼓励、参与、接受、强化
考题
单选题成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题，那么下列哪一项不属于中小学教师信息技术能力培训强调的内容？（）A
任务驱动、实验为导向B
混合群体模式的应用C
制定课程标准非常重视能力标准D
采用统一的培训标准统与方式进行集中培训
考题
单选题国家电网有限公司“十三五”企业文化建设规划明确，坚持以人为本和创新发展，整体规划、突出重点、分类实施、循序渐进，以统一为基础、以卓越为导向，（）。A
强化文化驱动，促进文化登高B
强化文化引领，促进文化登高C
强化文化驱动，促进文化提升D
强化文化引领，促进文化提升
考题
单选题《课程标准》要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向，A
多样化B
一体化C
综合式D
主题式
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