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为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，下列关于教学媒体功能的说法不正确的是（）

  • A、探究发现，引发思考
  • B、创设情境，建立共同经验
  • C、提示示范，便于模仿
  • D、呈现事实，获得直观经验

参考答案

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考题 体育教师教学技能的掌握完全依赖于教育实习。
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考题 操作示范教学的特点是（）。A、施教复杂，但便于掌握B、施教复杂，不便于掌握C、简便易行，便于掌握D、只练不讲，不便于掌握
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考题 单选题体育教学的三个基本要素是（）A 体育教师学生体育教材B 体育教师学生体育教学方法C 体育教学内容体育教学方法学生D 体育教学物质条件体育教学手段学生
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考题 填空题完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。
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考题 问答题简述体育教师学习、掌握体育教学方法的意义和要求。
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考题 单选题课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分。一个好的结束达到的效果不包括（）。A 学生将所学的知识系统化B 便于学生牢固地掌握知识C 学生情绪得不到高涨D 使学生对所学知识的领会理解升华到高一级
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考题 单选题为了便于考查教学效果，教学目标的主语最好是（）。A 教师B 学生C 家长
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考题 单选题为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。A 设置疑点，引发思考B 创设情境，建立共同经验C 提示示范，便于模仿D 展示事实，获得直观经验
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考题 判断题运动员高台跳水腾空阶段，若不计空气阻力的影响，则人体的总动量守恒。A 对B 错
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考题 单选题体育教学系统的基本构成要素是（）A 体育教师、学生、体育教学方法B 体育教师、学生、体育教材C 体育教师、学生、体育教学内容D 体育教师、学生、体育教学手段
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