听、说、读、写只是英语学习的手段。 () 此题为判断题(对，错)。

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听、说、读、写只是英语学习的手段。 ()

此题为判断题(对，错)。

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考题 ()是语文学科本身特有的学习方式。 A、“听”与“写”B、“读”与“说”C、“听”与“说”D、“读”与“写”

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考题小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用()六各自来概括。 A.看、听、说、读、写、想B.看、听、说、写、打、想C.看、听、说、读、打、想D.看、听、说、写、读、打

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考题要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。A课堂教学B真实情景C老师讲解D听说读写

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考题听、说、读、写是相互促进、相互依存的。在中学英语写作教学中应该把听、说、读、写四种技能结合起来，四能一体，整体椎进。

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考题孩子是通过大量听周围的声音并不断吸收来学习母语的，他们可以用相同的方式学习外语，他们（）的英语越多，就会学得越多。A．听B．说C．读D．写

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考题 9、英语学习核心素养中的语言能力的定义是？A．在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力B．在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力C．在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力D．在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力

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考题听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。

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考题 6、听、说、读、写是相互促进、相互依存的。在中学英语写作教学中应该把听、说、读、写四种技能结合起来，四能一体，整体椎进。

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考题 11、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。

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