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对三审制的理解，不正确的是（）

  • A、在特殊情况下，初审与复审可以合一
  • B、对质量高的重印书，可以由责任编辑直接送交终审发稿
  • C、在程序上，三审制有递进特点
  • D、三个审级，相互补充，共同把关
  • E、外审是三审制的重要组成部分

参考答案

更多 “对三审制的理解，不正确的是（）A、在特殊情况下，初审与复审可以合一B、对质量高的重印书，可以由责任编辑直接送交终审发稿C、在程序上，三审制有递进特点D、三个审级，相互补充，共同把关E、外审是三审制的重要组成部分” 相关考题
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考题 1932年10月颁布的《中华民国法院组织法》规定，普通法院的审级是（）A、三级三审制B、四级三审制C、三级二审制D、四级二审制
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考题 单选题1932年10月颁布的《中华民国法院组织法》规定，普通法院的审级是（）A 三级三审制B 四级三审制C 三级二审制D 四级二审制
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考题 单选题三审制的基础环节是（）A 初审B 复审C 终审D 外审
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考题 问答题简述文稿审核的三审制度。
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考题 单选题受者对健康信息的选择性理解是指（）A 受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响B 受者对信息有些部分理解、有些部分不理解C 受者对信息有些部分理解正确、有些部分理解不正确D 受者对信息有选择地记忆E 受者对信息有选择地接受
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考题 单选题北洋政府实行的司法审级制度是（）A 四级三审制B 四级二审制C 三级三审制D 三级二审制
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考题 单选题学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）A 从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解B 从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解C 从对事物的比较简单的、表面的评价发展到对事物的比较复杂的、深刻的评价D 以上均不正确
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