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戏曲演员的动作与音乐的旋律节奏相关，所以注意听（）的节奏便于抓取精彩的瞬间。

  • A、喇叭声
  • B、锣鼓点
  • C、二胡声
  • D、背景音乐

参考答案

更多 “戏曲演员的动作与音乐的旋律节奏相关，所以注意听（）的节奏便于抓取精彩的瞬间。A、喇叭声B、锣鼓点C、二胡声D、背景音乐” 相关考题
考题 音乐欣赏是以对()的感知开始的。 A、乐音B、旋律C、节奏D、动作
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考题 由于音乐欣赏的动作重在反映音乐的性质,即动作与音乐在()情感等方面的一致性。 A、节奏B、旋律C、结构D、内容
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考题 为学前儿童选择韵律活动的音乐,需要注意以下哪几点()。 A、选择节奏清晰、结构工整的音乐B、选择旋律优美、形象鲜明的音乐C、选择不同节奏、不同性质、不同风格的音乐D、注意音乐速度的选择
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考题 教师除了应该引导幼儿注意动作的节奏与音乐相协调外,还应该引导幼儿注意使动作与音乐的情绪、风格、结构相协调。 () 此题为判断题(对，错)。
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考题 对于模仿动作和表现情节、情绪的舞蹈来说，音乐()就显得特别重要。A、节奏感B、旋律C、美感D、形象鲜明
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考题 运用视觉培养节奏感的方法包括()。A、看图形做动作B、听节奏画节奏C、看节奏猜歌曲D、听歌曲做动作
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考题 幼儿园中班儿童在音乐发展上能够记住()，多数能够准确地演唱歌曲，注意到速度变化。基本做到动作与音乐合拍。A.节奏 B.歌词 C.旋律 D.休止
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考题 音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。A对B错
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考题 健美操与音乐的共同之处是（）。A、旋律B、节奏C、意境
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考题 音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。
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考题 为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点（）A、能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力B、节奏清晰、结构工整C、旋律优美、形象鲜明D、多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐
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考题 音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要，（节奏）是音乐的（），（旋律）是音乐的（）。
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考题 音乐的三要素是：（）A、高音、中音、低音B、旋律、节奏、和声C、节奏、乐器、人声
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考题 健美操音乐的节奏与速度，严格地控制着动作的节奏与速度。
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考题 构成音乐的三大要素是节奏、旋律和乐曲。
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考题 构成音乐的三大要素是：节奏、旋律与和声。
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考题 音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、（）、（）、（）等。
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考题 （）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段．A、音节B、节奏C、音色D、旋律
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考题 易听的流行音乐用（）带来耳朵的舒适感。A、轻快节奏B、柔和音色C、绚丽舞台D、简单旋律
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考题 音乐起始于哪种音乐形态？（）A、旋律B、歌唱C、和声D、节奏
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考题 作曲家在创作戏曲时，需要注意（）。A、创作剧种自身的特点B、注重演员的高音区C、考虑节奏的变化D、帮助演员扬长避短
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考题 单选题戏曲演员的动作与音乐的旋律节奏相关，所以注意听（）的节奏便于抓取精彩的瞬间。A 喇叭声B 锣鼓点C 二胡声D 背景音乐
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考题 单选题音乐的三要素是：（）A 高音、中音、低音B 旋律、节奏、和声C 节奏、乐器、人声
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考题 多选题为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点（）A能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力B节奏清晰、结构工整C旋律优美、形象鲜明D多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐
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考题 单选题健美操与音乐的共同之处是（）。A 旋律B 节奏C 意境
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考题 单选题音乐是某些运动的催化剂，旋律优美，节奏鲜明的音乐可为体育增添遗嘱美丽，也可提高人们的运动兴趣。下列运动项目与节奏对应最不合理的是（）。A 健美操——节奏140拍/分B 太极拳——节奏80拍/分C 瑜伽——节奏120拍/分D 街舞——节奏140拍/分
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考题 判断题音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。A 对B 错
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