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要求班级管理者公正无私、一视同仁，用同样的情感和尺度对待每个学生，这是班级管理中的（）。
- A、全员激励原则
- B、自主参与原则
- C、协调一致原则
- D、平行管理原则
参考答案
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考题
在长期护理保险保单中，保险人可以在保单更新时提高保费率，但提高保险费率的基本要求是( )。A.必须一视同仁地对待同样风险情况下的所有被保险人B.必须一视同仁地对待不同风险情况下的所有被保险人C.必须明显区别地对待同样风险情况下的所有被保险人D.必须明显一致地对待不同风险情况下的所有被保险人
考题
长期护理保险单中,保险人可以在保单列新时提高保险费率,但提高保险费率的基本要求是()A、必须一视同仁地对待同样风险情况下的所有被保险人B、必须一视同仁地对侍不同风险情况下的所有被保险人C、必须明显区别地对待同样风险情况下的所有被保险人D、必须明显一致地对待不同风险情况下的所有被保险人
考题
长期护理保单中,保险人可以在保单更新时提高费率,但提高费率的基本要求是()。
A、必须一视同仁的对待同样风险情况下的被保险人B、必须一视同仁的对待不同风险情况下的被保险人C、必须明显区别的对待同样风险情况下的被保险人D、必须明显一致的对待同样风险情况下的被保险人
考题
在长期护理保险保单中,保险人可以在保单更新时提高保险费率,但提高保险费率的基本要求是()
A、必须一视同仁地对待同样风险情况下的所有的被保险人B、必须一视同仁地对待不同风险情况下的所有的被保险人C、必须明显区别地对待同样风险情况下的所有的被保险人D、必须明显一致地对待不同风险情况下的所有的被保险人
考题
班级管理的“影响整合律”主要包括以下内容()
A、班级管理者要让学生自主管理B、班级管理者要使各种教育影响发挥整体功能C、班级管理者要协调校内外各种教育影响D、班级管理者要协调校内外各种教育影响向学生施教E、班级管理者要使众多影响因素整合一致
考题
设有关系:班级(班号,专业,班长);学生(学号,姓名,性别,班级)。学生关系中每个元组的“班级”属性值只能取空值(表示该学生没有分配班级)或者是班级关系中的某一个班号。这个要求属于关系的()
A、实体完整性B、参照完整性C、用户定义的完整性D、以上都不是
考题
某学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教师，其中一些教授和副教授每人各带若干研究生。每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若干学生选修。请根据上述需求建立概念模型，结果用E—R图表示。
考题
设有“学生”表(学号，姓名，性别，出生日期，班级名称)，用SQL语句检索每个班级的学生总人数的语句是：SELECT班级名称，__________AS人数FROM学生GROUP BY班级名称
考题
国家干部遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁；教师平等地对待每个学生，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分；售货员公平地对待每位顾客，服务热情，不以貌取人，童叟无欺。这是（ ）A．助人为乐的社会公德的要求B．办事公道的职业道德的要求C．尊老爱幼的家庭美德的要求D．完善自我的人际吸引的要求
考题
在长期护理保险单中，保险人可以在保单更新时提高保险费率，但提高保险费率的基本要求是A、必须一视同仁地对待同样风险情况的所有被保险人B、必须一视同仁地对待不同风险情况的所有被保险人C、必须明显区别地对待同样风险情况的所有被保险人D、必须明显一致地对待不同风险情况的所有被保险人
考题
多选题以下关于学生的双重角色中正确的说法是（）。A学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体B学生既要履行作为学生的角色权利和义务，又要发挥作为管理者的主观能动性C学生在班级管理中的双重角色尤其强调其角色互动D作为班级管理的客体，学生的行为也是主动的适应和配合
考题
单选题班主任在班级管理中，应该凡事以（）为出发点，以平等的心对待每一个学生。A
班级纪律B
班级荣誉C
学生成绩D
学生
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