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有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）。

  • A、教师促成的纪律
  • B、自我促成的纪律
  • C、任务促成的纪律
  • D、集体促成的纪律

参考答案

更多 “有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）。A、教师促成的纪律B、自我促成的纪律C、任务促成的纪律D、集体促成的纪律” 相关考题
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考题 对刚入学的初中班级，教师给予较多的监督和指导，帮助形成一个良好的集体结构，这种纪律类型属于( )A．教师促进的纪律B．集体促进的纪律C．任务促进的纪律D．自我促进的纪律
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考题 衡量一个班级是否是集体，关键是要看 （ ） A．班委会是否建立起来 B．是否有良好的班级文化 C．是否有良好的学风 D．是否有经常性的班级活动
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考题 班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有（ ） A．个别讨论反馈 B．班干部反馈 C．班集体反馈 D．家长反馈 E．各任课教师反馈
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考题 ()是指以班级为单位的集体环境中,教师帮助和指导幼儿建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动等的顺利开展。 A.班级常规管理B.家长工作的管理C.班级教师的管理D.社区管理
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考题 良好的班集体具有的特征是()。 A、有共同的奋斗目标B、有健全的组织机构C、班级形成了良好的心理氛围D、形成了正确的集体舆论
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考题 班主任工作的中心任务是A.建立班集体 B.协商学生矛盾 C.确定班级目标 D.形成良好学风
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考题 班主任如何去建设一个良好的班级集体?
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考题 进入中学以后，师生交往形成了一些新的特点，除（）之外。A是民主、平等的B学生对教师的服从和信任程度提高C教师是建立良好师生关系的主导者D学生对教师的服从和信任程度降低
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考题 下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义？（）A、有利于建设班级文化B、有利班级良好人际关系的建立C、有利于班集体的形成D、有利于学生的个人成长
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考题 教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
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考题 在班级管理中，班主任的工作中心是（）A、建设良好的班集体B、组织好班级教师和班级家长集体C、落实学校管理目标，制定班级工作计划D、做好班级常规工作
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考题 良好班风形成的标志是（）A、集体荣誉感的激发B、共同奋斗目标的确定C、班级领导核心的建立D、正确班级舆论的形成
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考题 幼儿教师的班级管理能力主要指（）。A、制订班级教育教学计划B、组织和协调班级内部人员关系C、建立班级常规D、组织集体教学和分组，指导小组活动
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考题 有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规。一旦学生养成习惯，他们就不感到有外在的约束。这种纪律是（）A、教师促成的纪律B、自我促成的纪律C、任务促成的纪律D、同伙集体促成的纪律
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考题 班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有（）A、个别讨论反馈B、班干部反馈C、班集体反馈D、家长反馈E、各任课教师反馈
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考题 班级授课制不利于形成良好的班风和积极的集体舆论。
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考题 衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）A、班委会是否建立起来B、是否有良好的班级文化C、是否有良好的学风D、是否有经常性的班级活动
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考题 A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的管理去影响集体，这体现了（　）的内涵。A、班级常规管理B、班级平行管理C、班级民主管理D、班级目标管理
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考题 单选题主题班会是指围绕一个专题，在班主任的组织和指导下，根据学生的兴趣和身心发展特点，以班集体的智慧和力量为依托，以学生为主体，经过一系列精心设计、策划的（）。A 班级教育活动B 常规教育活动C 班级工作部署D 班级会议
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考题 单选题特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（）。A 目标管理B 平行管理C 民主管理D 常规管理
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考题 单选题衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）A 班委会是否建立起来B 是否有良好的班级文化C 是否有良好的学风D 是否有经常性的班级活动
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考题 单选题有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规。一旦学生养成习惯，他们就不感到有外在的约束。这种纪律是（）A 教师促成的纪律B 自我促成的纪律C 任务促成的纪律D 同伙集体促成的纪律
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考题 多选题班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有（）A个别讨论反馈B班干部反馈C班集体反馈D家长反馈E各任课教师反馈
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考题 单选题在班级管理中，班主任的工作中心是（）A 建设良好的班集体B 组织好班级教师和班级家长集体C 落实学校管理目标，制定班级工作计划D 做好班级常规工作
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考题 单选题有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）。A 教师促成的纪律B 自我促成的纪律C 任务促成的纪律D 集体促成的纪律
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考题 多选题幼儿教师的班级管理能力主要指（）。A制订班级教育教学计划B组织和协调班级内部人员关系C建立班级常规D组织集体教学和分组，指导小组活动
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