考题
当代德育理论中，流行最为广泛、占据主导地位的德育模式是( )A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．社会交往模式
考题
当今国外重要的德育模式包括（）。A.社会行动模式B.道德认知发展模式C.体谅模式D.价值澄清模式
考题
持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是（）。A.道德认知模式B.价值澄清模式C.体谅模式D.社会行动模式
考题
“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?（）
A.认知模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会模仿模式
考题
“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?（）
A.认知模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式
考题
“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的？（ ）
A.认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会模仿模式
考题
主张“教育即学会关心”的德育模式是（）。
A.认知模式
B.价值澄清模式
C.社会学习模式
D.体谅模式
考题
( )是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的，形成于20世纪70年代。
A.认知模式 B.价值澄清模式 C.体谅模式 D.社会模仿模式
考题
重视“学会关心”的德育模式是（ ）
A.认知模式 B.社会模仿模式 C.体谅模式 D.价值澄清模式
考题
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
A.认知模式 B.价值澄清模式
C.社会学习模式 D.体谅模式
考题
当今国外重要的德育模式包括（）。A、社会行动模式B、道德认知发展模式C、体谅模式D、价值澄清模式
考题
“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）。A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式
考题
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）。A、认知模式B、价值澄清模式C、社会学习模式D、体谅模式
考题
认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是（）。A、体谅模式B、认知发展模式C、价值澄清模式D、社会学习模式
考题
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿D、说理教育模式
考题
下列德育模式中注重“情”的是（）A、认知发展模式B、体谅关心模式C、价值澄清模式D、完善人格模式
考题
以道德情感为主线的道德教育模式是（）。A、道德认知发展模式B、体谅关心模式C、价值澄清模式D、完善人格模式
考题
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）A、认知模式B、价值澄清模式C、社会模仿模式D、体谅模式
考题
持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是（）。A、道德认知模式B、价值澄清模式C、体谅模式D、社会行动模式
考题
单选题“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的？（）A
认知模式B
体谅模式C
价值澄清模式D
社会模仿模式
考题
单选题持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是（）。A
道德认知模式B
价值澄清模式C
体谅模式D
社会行动模式
考题
单选题“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）。A
认知模式B
体谅模式C
价值澄清模式D
社会模仿模式
考题
单选题认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是（）。A
体谅模式B
认知发展模式C
价值澄清模式D
社会学习模式
考题
单选题致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）A
认知模式B
价值澄清模式C
社会模仿模式D
体谅模式
考题
单选题致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）。A
认知模式B
价值澄清模式C
社会学习模式D
体谅模式
考题
单选题下列德育模式中注重“情”的是（）A
认知发展模式B
体谅关心模式C
价值澄清模式D
完善人格模式
考题
多选题当今国外重要的德育模式包括（）。A社会行动模式B道德认知发展模式C体谅模式D价值澄清模式