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能用“汪汪”来理解和表达“狗”，语言发育达3－2阶段

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考题 语言是一个符号系统,儿童对语言的获得包括()等方面。 A、对语音的理解和表达B、对语意的理解和表达C、对语法的理解和表达D、对语言运用能力的获得。
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考题 关于幼儿言语的发展，正确的表述是（ ）。A．理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B．理解语言和语言表达同时同步产生C．语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D．理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
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考题 小儿语言发育的3个阶段的顺序是A、模仿、理解、表达B、发音、理解、表达C、听觉、发音、表达D、理解、发音、表达E、模仿、发音、表达
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考题 波兰尼认为______________的知识就是缄默知识。 A、无法理解但可以意会B、不能用语言表达但可以使用C、心中能理解D、无法用语言系统表达
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考题 小儿语言发育的三个阶段是A．理解、表达、发音B．发音、理解、表达C．模仿、表达、理解D．表达、理解、发音E．听觉、发音、理解
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考题 小儿语言发育三个阶段的顺序是A、发音、理解、表达 B、理解、表达、发音 C、表达、理解、发音 D、听觉、发音、理解 E、模仿、表达、理解
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考题 小儿语言发育三个阶段的顺序是A．发音、理解、表达 B．理解、表达、发音 C．表达、理解、发音 D．听觉、发音、理解 E．模仿、表达、理解
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考题 关于幼儿言语的发展，正确的表述是（ ）。 A.语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后 B.语言理解和语言表达同时同步产生 C.语言表达的发生发展在先，语言理解的发生发展在后 D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的
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考题 关于幼儿语言的发展，正确的表述是（　　）。A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B.理解语言和语言表达同时同步产生 C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的
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考题 多媒体软件开发不宜选择（）.A学生难以理解的内容B能用语言或板书表达的简单内容C不易讲解清楚的重点和难点
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考题 儿童能够用三词句理解与表达事物状态应达到哪阶段（）A、第1阶段B、3-2阶级C、第5阶级D、4-2阶级
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考题 婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。A、语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B、前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C、语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D、前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段
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考题 能用摆手和摇头表示“不要”，语言发育达到3－1阶段
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考题 关于小儿语言发育三个阶段，正确的顺序是（）A、发音、理解、表达B、表达、理解、发音C、理解、表达、发音D、听觉、发音、理解E、模仿、表达、理解
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考题 表达语言阶段（1岁半~6岁）是语言发展的（）。A、准备时期B、飞跃时期C、练习时期D、理解时期
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考题 佩塞施基安认为在积极心理五阶段法中语言表达阶段需要（）A、消除语言误解能力B、改变语言表达的形式C、改变语言表达的内容D、理解他人表达的意图
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考题 关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
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考题 判断题能用“汪汪”来理解和表达“狗”，语言发育达3－2阶段A 对B 错
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考题 单选题小儿语言发育三个阶段的顺序是A 发声、理解、表达B 模仿、表达、理解C 表达、理解、发声D 听觉、发声、理解E 理解、表达、发声
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考题 单选题婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。A 语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B 前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C 语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D 前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段
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考题 单选题佩塞施基安认为在积极心理五阶段法中语言表达阶段需要（）A 消除语言误解能力B 改变语言表达的形式C 改变语言表达的内容D 理解他人表达的意图
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考题 判断题能用摆手和摇头表示“不要”，语言发育达到3－1阶段A 对B 错
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考题 单选题小儿语言发育的3个阶段的顺序是（）A 模仿、理解、表达B 发音、理解、表达C 听觉、发音、表达D 理解、发音、表达E 模仿、发音、表达
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考题 单选题关于小儿语言发育三个阶段的顺序正确的是（　　）。A 发音、理解、表达B 理解、表达、发音C 表达、理解、发音D 听觉、发音、理解E 模仿、表达、理解
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