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能用摆手和摇头表示“不要”,语言发育达到3-1阶段


参考答案

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考题 考官在面试的时候为了表示友好、真诚,应该有怎么样的肢体语言?( )A.跺脚B.咬嘴唇C.摇头D.目光接触

考题 发育指( )A.生长和发育达到一个完备阶段,个体在形态上达到成人水平B.生长和发育达到一个完备阶段,个体在形态及功能上达到成人水平C.各器官、系统的大小、长短及重量增加D.各器官、系统的大小、长短及重量增加,身体化学组成成分的变化E.细胞和组织的分化及功能不断完善生长发育的基本概念

考题 CI、VI、AI、IA分别是指什么希望能用平常语言表达清楚,不要太专业的语言了

考题 在保加利亚的一些地区,点头表示拒绝,摇头表示同意,这所反映的菲语言传播特性是A.隐喻性 B.可信性 C.组合性 D.情境性

考题 点头表示同意,摇头表示反对,这是人类普遍相同的体态语言。

考题 实型常量在C语言中只能用()表示,表示方法有:()。

考题 某个语言,它能用正规表达式表示,但是它不能使用任何正规文法表示,这个语言必然是()A、1型文法所对应的语言B、含有二义的语言C、既含有左递归又含有右递归D、不存在的语言

考题 在一定条件下,身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。例如汉民族点头表示(),摇头表示(),送别时挥手表示 ()/(),()表示欢迎,咬牙切齿表示(),手舞足蹈表示()/()。

考题 发育指()A、生长和发育达到一个完备阶段,个体在形态上达到成人水平B、生长和发育达到一个完备阶段,个体在形态及功能上达到成人水平C、各器官、系统的大小、长短及重量增加D、各器官、系统的大小、长短及重量增加,身体化学组成成分的变化E、细胞和组织的分化及功能不断完善生长发育的基本概念

考题 考官在面试的时候为了表示友好、真诚,应该有怎么样的肢体语言?()A、跺脚B、咬嘴唇C、摇头D、目光接触

考题 在交谈中尼泊尔人讲究“点头不算摇头算”。点头表示赞成,摇头则表示反对。()

考题 保加利亚、尼泊尔等国家,摇头表示()、点头表示()。

考题 下列哪些手势不恰当()A、用手摆弄物品、衣服、头发B、使用手势指示客户行动C、主动与客户握手D、使用摆手和摇头来表达“不清楚”、“不知道”等意思

考题 能用“汪汪”来理解和表达“狗”,语言发育达3-2阶段

考题 下面哪种身体语言在所有的社会中都具有相同的意思?()A、微笑B、拇指朝上C、摇头表示“是”D、以上都不是

考题 i+1表示()。A、学习者下一阶段应达到的语言结构的水平B、学习者现阶段的语言水平C、远超出学习者现阶段的语言水平

考题 判断题在交谈中尼泊尔人讲究“点头不算摇头算”。点头表示赞成,摇头则表示反对。()A 对B 错

考题 判断题能用“汪汪”来理解和表达“狗”,语言发育达3-2阶段A 对B 错

考题 填空题在一定条件下,身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。例如汉民族点头表示(),摇头表示(),送别时挥手表示 ()/(),()表示欢迎,咬牙切齿表示(),手舞足蹈表示()/()。

考题 单选题考官在面试的时候为了表示友好、真诚,应该有怎么样的肢体语言?()A 跺脚B 咬嘴唇C 摇头D 目光接触

考题 填空题实型常量在C语言中只能用()表示,表示方法有:()。

考题 单选题i+1表示()。A 学习者下一阶段应达到的语言结构的水平B 学习者现阶段的语言水平C 远超出学习者现阶段的语言水平

考题 单选题小儿语言发育中的表达语言阶段为(  )。A B C D E

考题 判断题能用摆手和摇头表示“不要”,语言发育达到3-1阶段A 对B 错

考题 单选题小儿语言发育中的理解语言阶段为(  )。A B C D E

考题 单选题在保加利亚用摇头表示“是”,用点头表示“不是”,这和在中国的含义相反,这体现了( )A 语言的不同B 肢体语言的不同C 美学的不同D 物质文化的不同

考题 判断题点头表示同意,摇头表示反对,这是人类普遍相同的体态语言。A 对B 错