考题
专家型教师知道许多课堂规则是可以通过__________和__________来习得的，是一种可以习得的技能。
考题
专家型教师知道许多课堂规则是可以通过__________与__________来习得的，是一种可以习得的技能。
考题
专家教师知道许多课堂规则是可以通过__________与__________习得的，是一种可以习得的技能。
考题
教师可以通过哪些途径来实现课堂管理的促进功能?
考题
社会学习理论认为人类任何行为都是（ ）A、遗传的B、可以习得C、不可以习得D、可以消退E、变化的
考题
专家型教师知道许多课堂规则是可以通 过（ ）和（ ）来习得的，是一种可以习得的技能。
考题
专家型教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的（ ）和自觉的（ ）四个方面来实现。
考题
许多事实和研究表明，人类个体的利他行为，主要是一种后天的习得性行为。因此可以通过各种教育和环境的影响力，来促进和培养个体的利他行为。（）
考题
认为行为的习得或行为的形成可以通过反映的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的人是（）
考题
高效课堂的评价机制可以概括为“（）”系统，即以学生的“（）”评价教师的“（）”。“以学评教”的主体是（），内容则是通过与学生相关联的学习、生活和成长性评价指向教师和管理工作。
考题
对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。A、课堂学习B、自然习得C、课堂习得
考题
生活习惯是每天习得而成的，不可以通过学习来改变。（）
考题
对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。
考题
在艺术和心理学中，空间和形的感觉可以通过触觉和运动感觉而习得，这是指艺术中的所谓（）。
考题
在艺术和心理学中，空间和形的感觉可以通过（）和（）而习得，而且这就是艺术中的所谓（）
考题
专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的，是一种可以习得的技能。
考题
“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。
考题
自然法强调（），课堂全部用于进行注重内容、注重信息交流的交际活动，给学习者提供语言习得的环境。A、课堂教学B、自然习得C、课堂学习
考题
判断题“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。A
对B
错
考题
判断题专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的，是一种可以习得的技能。A
对B
错
考题
填空题专家教师知道很多课堂规则是可以通过（）和（）来习得的，是一种可以习得的技能。
考题
填空题在艺术和心理学中，空间和形的感觉可以通过（）和（）而习得，而且这就是艺术中的所谓（）
考题
判断题许多事实和研究表明，人类个体的利他行为，主要是一种后天的习得性行为。因此可以通过各种教育和环境的影响力，来促进和培养个体的利他行为。（）A
对B
错
考题
填空题认为行为的习得或行为的形成可以通过反映的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的人是（）
考题
判断题生活习惯是每天习得而成的，不可以通过学习来改变。（）A
对B
错
考题
单选题自然法强调（），课堂全部用于进行注重内容、注重信息交流的交际活动，给学习者提供语言习得的环境。A
课堂教学B
自然习得C
课堂学习