考题
美术教学法研究的对象主要是（ ）。
A.美术知识与技能
B.美术教学方法与规律
C.美术创作和实践
D.美术史和美术理论
考题
通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（ ）。A．美术表现
B．美术创作
C．美术批评
D．美术行为
考题
下列属于采用合作学习方式的是（ ）。A．创作美术作品
B．讨论美术问题
C．设计美术考察方案
D．识记美术术语
考题
在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（ ）。
A．美术表现
B．美术创作
C．美术批评
D．美术行为
考题
下列选项中，不属于美术接受社会环节的是（ ）。
A.美术出版
B.美术展览
C.学校美术教育
D.美术创作
考题
通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（）。A.美术
B.美术创作
C.美术批评
D.美术行为
考题
教师应引导学生加强（）和美术创作规律的学习。A、美术语言B、美术技法C、美术知识D、美术情感
考题
广告艺术设计的本身可以分为五个部分（）A、文学创作B、美术创作C、声音创作D、表演创作E、电脑制作
考题
试分析命题式儿童美术创作与意愿式儿童美术创作的关联。
考题
在电脑美术创作中，立体图形创作软件简称（）软件。
考题
美术创作中的构思活动，实质上是一种（），美术创作的传达活动，实质上是一种审美表现活动。
考题
工艺美术的创作设计原则是：适用、（）、美观。
考题
具有美术创作能力不等于就具备了美术教学能力。
考题
通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（）。A、美术表现B、美术创作C、美术批评D、美术行为
考题
在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（）。A、美术表现B、美术创作C、美术批评D、美术行为
考题
单选题将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。A
艾斯纳B
吕凯C
罗恩菲尔德D
里德
考题
问答题请结合儿童美术创作阶段理论，谈谈应该怎样开展儿童美术创作教学。
考题
填空题美术创作中的构思活动，实质上是一种（），美术创作的传达活动，实质上是一种审美表现活动。
考题
填空题在电脑美术创作中，立体图形创作软件简称（）软件。
考题
多选题广告艺术设计的本身可以分为五个部分（）A文学创作B美术创作C声音创作D表演创作E电脑制作
考题
判断题具有美术创作能力不等于就具备了美术教学能力。A
对B
错
考题
单选题在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（）。A
美术表现B
美术创作C
美术批评D
美术行为