网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

有人建议,在教育实践中,“要多使用奖励,尽量使用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法?


参考答案

更多 “有人建议,在教育实践中,“要多使用奖励,尽量使用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法?” 相关考题
考题 有人建议,在教育实践中,“要多使用奖励,而尽量少用惩罚”。请阐述你对这种建议的看法。

考题 惩罚在不能正确使用的前提下,往往不能起到正面的教育效果。()

考题 有人建议,在教育实践中,"要多使用奖励,而尽量少用惩罚",请简要阐述你对这种建议的看法。

考题 在教育学生时,教师要正确运用奖励和惩罚,且奖励应多于惩罚。

考题 下列关于正负强化与惩罚说法正确的一项是().A.正强化的性质与奖励相同,负强化的性质与惩罚相同B.奖与惩两种手段使用的目的相同,都是制止某种不当的行为C.在教育中,可以多使用施与式惩罚,多使用剥夺式惩罚D.在教育上使用惩罚时,只有在积极的目的下,使之符合负强化的原理,惩罚才会产生教育价值

考题 奖励与惩罚最重要的是要___。

考题 关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是( )。A.奖励比惩罚的效果更好B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异C.过多使用外部奖励可能削弱内部动机D.无论是奖励还是惩罚,其效果关键取决于技巧

考题 有人建议在教育实践中,“要多使用奖励,而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这 种建议的看法。

考题 有人建议,在教育实践中“要多使用奖励,而少使用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。

考题 合理的激励考核,要求在团队成长、成熟阶段,要()。A、多规范B、建立制度C、严格约束D、多奖励E、少惩罚

考题 根据项目经理在组织中的职位,他/她可以使用的三种类型的权利是:()A、正式的,处罚,指示B、正式的,奖励,专家C、正式的,奖励,惩罚D、奖励,惩罚,指示

考题 心理健康教育专门课程的单元名称要具体明确,尽量使用专业术语。

考题 在儿童教育中,应不应该使用惩罚?为什么?如果运用惩罚,应该怎样运用?

考题 获取客户资料时尽量使用“请”,尽量使用声调。

考题 请简要论述关于SIM卡的使用常识。

考题 洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生,如果使用,必须要注意()。A、不能打的太狠B、惩罚前要明确惩罚的目的C、惩罚必须由仆人执行D、惩罚要足够有力度,这样让孩子一次就记住

考题 有人说没有惩罚的教育是不完整的教育?教育惩罚与体罚的度?

考题 下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是()。A、正强化的性质与奖励相同,负强化的性质与惩罚相同B、奖与惩两种手段使用的目的相同,都是制止某种不当的行为C、在教育中,可以多使用施予式惩罚,多使用剥夺式惩罚D、在教育上使用惩罚时,只有在积极的目的下,使之符合负强化的原理,惩罚才会产生教育价值

考题 作为公共部门的管理者,在使用奖惩手段时,要遵循()原则。A、公平合理B、奖惩结合C、物质奖励与精神奖励相结合D、惩罚要坚持教育与惩戒相结合

考题 你认为在实践中应该怎样使用惩罚手段?

考题 言行举止文明,使用文明用语是指()A、尽量用普通话,语气和蔼B、使用标准规范的服务用语,如“您好、请、谢谢、对不起、再见”等C、对乘客的提问要主动回答,内容文明健康D、虚心接受乘客的批评建议

考题 问答题有人建议在教育实践中,“要多使用奖励,而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。

考题 单选题根据项目经理在组织中的职位,他/她可以使用的三种类型的权利是:()A 正式的,处罚,指示B 正式的,奖励,专家C 正式的,奖励,惩罚D 奖励,惩罚,指示

考题 单选题关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是( )A 奖励不一定比惩罚的效果更好B 奖励和惩罚不需要考虑个别差异C 过多的使用外部奖励可能消弱内部动机D 无论是奖励还是惩罚,其效果关键取决于技巧

考题 多选题合理的激励考核,要求在团队成长、成熟阶段,要()。A多规范B建立制度C严格约束D多奖励E少惩罚

考题 问答题有人建议,在教育实践中,“要多使用奖励,尽量使用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法?

考题 单选题洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生,如果使用,必须要注意()。A 不能打的太狠B 惩罚前要明确惩罚的目的C 惩罚必须由仆人执行D 惩罚要足够有力度,这样让孩子一次就记住