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主动甚或具攻击性和自我肯定的人多为（）。

  • A、第五型智慧型/思想型
  • B、第六型忠诚型
  • C、第八型领袖型/能力型
  • D、第四型艺术型/自我型

参考答案

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考题 自我肯定行为主要表现在____ 、拒绝和____ 。
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考题 如果儿童在家庭中经常得到双亲的爱、肯定和鼓励，长大后最可能出现的行为是A、惧怕权威，人云亦云B、善于沟通，有亲密关系C、表面友好，但内心距离很大D、孤僻自卑，自我封闭E、竞争性、攻击性强
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考题 自我肯定不足的人,喜怒哀乐取决于别人的褒贬,自我要靠别人来肯定的心理是() A.嫉妒心理B.悲观心理C.恐惧心理D.自卑心理
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考题 主体自我接纳、自我教育的基础和前提是（）A正确认识自我B自信C自我肯定D自尊
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考题 对于中止犯罪的人员，应该充分肯定其（）积极意义。A、自我激励B、自我激发C、自我忏悔D、自我控制
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考题 自我教育法的具体内容和方法有哪些？（）A、自我激励B、自我认识C、自我评价D、自我肯定E、自我反省
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考题 人们喜欢与自己相同或相似的人，实际上也是一种间接的自我肯定和欣赏。
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考题 情绪和行为异常儿童自我评价水平低下，经常表现出（），有攻击性和退缩行为，容易（）分散。
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考题 自闭症患儿的行为特点不包括（）A、自我刺激性行为B、刻板行为C、自伤行为D、攻击性和破坏性行为E、主动支援性行为
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考题 （）是自信的表现，一个自信的人常常表现为对自己的认同、肯定、接受和爱护，进而自我尊重、自我支持和自我完善。柏拉图说：“最先和最后的胜利是征服自我，只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。要正视自我，相信自己，积极发挥主观能动性，不求于人求于己，树的方向是由风决定的，人的方向则是由自己决定的，每个人都是自己命运的设计师。
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考题 一个不能主动（）的人，一定是被别人管理的人。A、自我管理B、自我约束C、约束他人
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考题 无论是开朗的外在自我，还是忧郁的内在自我都要自我肯定和自我欣赏。
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考题 职业道德具有激发人们向善的内在积极性和主动性，促进人们自我肯定，自我发展、自我（），促使社会关系进一步符合人性化的功能。A、完善B、升级C、优化D、补充
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考题 防护是防止或减少敌人武器杀伤破坏作用的（）行为。A、攻击性B、自我保护性C、非攻击性
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考题 自我接纳的前提是什么（）。A、了解自我、能够正确地评价自我B、善待自我，自尊自爱C、肯定自我发展的价值D、拥有完善的人格
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考题 单选题自我肯定行为主要表现在三个方面：肯定的请求、（）和真实地表达自己的意见和情感。A 肯定的拒绝B 合作与竞争C 自我压抑D 怀疑自我
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考题 判断题无论是开朗的外在自我，还是忧郁的内在自我都要自我肯定和自我欣赏。A 对B 错
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考题 单选题"肯定的拒绝"属于何种行为表现？（）A 自我肯定B 自我拒绝C 自我放弃D 自我接受
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考题 填空题情绪和行为异常儿童自我评价水平低下，经常表现出（），有攻击性和退缩行为，容易（）分散。
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考题 判断题人们喜欢与自己相同或相似的人，实际上也是一种间接的自我肯定和欣赏。A 对B 错
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考题 单选题主动甚或具攻击性和自我肯定的人多为（）。A 第五型智慧型/思想型B 第六型忠诚型C 第八型领袖型/能力型D 第四型艺术型/自我型
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考题 单选题自闭症患儿的行为特点不包括（）A 自我刺激性行为B 刻板行为C 自伤行为D 攻击性和破坏性行为E 主动支援性行为
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考题 单选题对于中止犯罪的人员，应该充分肯定其（）积极意义。A 自我激励B 自我激发C 自我忏悔D 自我控制
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考题 单选题防护是防止或减少敌人武器杀伤破坏作用的（）行为。A 攻击性B 自我保护性C 非攻击性
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考题 单选题一个不能主动（）的人，一定是被别人管理的人。A 自我管理B 自我约束C 约束他人
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考题 单选题职业道德具有激发人们向善的内在积极性和主动性，促进人们自我肯定，自我发展、自我（），促使社会关系进一步符合人性化的功能。A 完善B 升级C 优化D 补充
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