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教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。

参考答案

更多 “教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。” 相关考题
考题 人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（ ）A．性格B．气质C．能力D．情感
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考题 在人格特征中，具有核心作用的成分是（ ）。A．能力B．气质C．性格D．认知方式
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考题 心理过程包括A．气质、性格和能力B．动力、活动和评价C．认知、情绪和意志D．认知、人格和活动E．动力、情绪和意志
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考题 在人格特征中，具有核心作用的成分是A、能力B、气质C、性格D、认知方式E、动机
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考题 个性心理特征包括（）A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格
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考题 心理过程包括哪三个过程A．气质、性格和能力B．动力、活动和评价C．认知、情感和意志D．认识、人格和活动E．动力、情绪和意志
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考题 （）是指人格的特征结构，是指在心理过程中表现出来的比较稳定的心理品质。人格心理特征主要包括能力、气质和性格。 A.人格力量 B.人格特征 C.人格类型 D.人格倾向性
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考题 心理过程包括哪三个过程A:气质、性格和能力 B:动力、活动和评价 C:认知、情感和意志 D:认识、人格和活动 E:动力、情绪和意志
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考题 人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（ ）。A.能力 B.气质 C.性格 D.品德
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考题 下列有关教师人格的看法正确的是A. 是教师群体共有的心理特征 B. 是教师群体共有的思想行为特质； C. 是教师在教育活动中表现出的认知. 情感. 性格等特质 D. 教师的人格直接关系到教育效果和成败
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考题 人在心理活动中表现出来的独特的，比较稳定的动力特征是（）。A、能力B、性格C、气质D、个性
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考题 人的心理过程包括（）A、气质、能力和性格B、动力、活动和评价C、认识、情绪情感和意志D、认识、人格和活动E、动力、情绪和意志
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考题 人格倾向性主要包括（）A、感知、记忆、想象、思维B、性格、气质、能力C、需要、动机、兴趣D、认知、情感、意志E、道德感、美感、理智感
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考题 人格包括一个人的（）。A、能力B、气质C、性格D、情绪和情感
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考题 （）是指一个人的精神活动的稳定、持久的特征，尤其是在情感活动和意志行为活动方面表现出的特征。A、人格B、性格C、气质
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考题 心理过程包括（）A、气质、性格和能力B、动力、活动和评价C、认知、情绪和意志D、认知、人格和活动E、动力、情绪和意志
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考题 孩子出生时表现出来的差异是（）。A、气质差异B、人格差异C、认知方式差异D、性格差异
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考题 人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（）A、性格B、气质C、能力D、情感
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考题 在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。A、能力B、气质C、性格D、认知方式
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考题 下列有关教师人格的看法错误的是（）。 A、是教师群体共有的心理特征B、是教师群体共有的思想行为特质C、是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质D、教师的人格不会影响到教育效果
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考题 下列有关教师人格的看法正确的是（）A、是教师群体共有的心理特征B、是教师群体共有的思想行为特质C、是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质D、教师的人格直接关系到教育效果和成败
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考题 多选题人格心理特征包括（）A能力B气质C认知D情绪E性格
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考题 判断题教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。A 对B 错
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考题 单选题（）是指一个人的精神活动的稳定、持久的特征，尤其是在情感活动和意志行为活动方面表现出的特征。A 人格B 性格C 气质
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考题 单选题人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（）A 性格B 气质C 能力D 情感
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考题 单选题心理过程包括（）A 气质、性格和能力B 动力、活动和评价C 认知、情绪和意志D 认知、人格和活动E 动力、情绪和意志
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考题 单选题人格倾向性主要包括（）A 感知、记忆、想象、思维B 性格、气质、能力C 需要、动机、兴趣D 认知、情感、意志E 道德感、美感、理智感
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