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简述认知策略的教学原则

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考题 “直接教学”又称做【 】A．概念形成策略B．发展性教学策略C．行为练习策略D．认知发展策略
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考题 在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和元认知策略三种认知策略。()
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考题 在认知教学中,()不是加涅认为应该教学生认知策略。 A.信息加工策略B.元认知策略C.组织策略D.记忆策略
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考题 简述认知—结构主义的教学原则。
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考题 在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和思维的策略三种认知策略。()
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考题 4 6 ．简述认知～结构主义的教学原则。
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考题 简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。
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考题 “呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（　　）A 、 先行组织者的教学策略 B 、 认知发展的教学策略 C 、 自我管理的教学策略 D 、 概念形成的教学策略
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考题 试述教学中应如何运用指导教学模式训练学生的认知策略。
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考题 1.简要分析学习策略的概念。 2.列举影响课堂管理的因素。 3.认知发展与教学的关系表现在哪些方面？ 4.简述教学过程的基本阶段。 5.我国学校德育的基本途径有哪些？ 6.简述认知领域的教学目标。
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考题 简述适应学生认知方式差异的有效组织教学的策略。
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考题 简述教学策略选择的基本原则。
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考题 简要概括认知策略的教学原则。
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考题 体育教学过程中， 为解决学生“想不想学” 问题的学习策略属于（ ）。A． 学习认知—运动策略 B． 学习认知—注意策略 C． 学习认知—练习策略 D． 学习认知—调控策略
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考题 元认知策略对教学的应用
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考题 适应认知类型的教学策略是（）。A、匹配策略B、失配策略C、主动策略D、被动策略
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考题 简述元认知与元认知策略的含义
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考题 “直接教学”又称做（）。A、概念形成策略B、发展性教学策略C、行为练习策略D、认知发展策略
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考题 “直接教学”又称（）A、概念形成策略B、认知发展策略C、行为练习策略D、发展性教学策略
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考题 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简要叙述一下认知法的教学原则。
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考题 在教学中开展以“学生为中心”的认知策略教学，需要做到（）A、在进行认知策略教学的同时教授元认知策略B、在原有知识经验基础上进行认知策略教学C、在积极主动的基础上进行认知策略教学D、利用辨识分析进行认知策略教学E、按程序性知识学习规律教授认知策略
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考题 问答题简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略？
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考题 多选题适应认知类型的教学策略是（）。A匹配策略B失配策略C主动策略D被动策略
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考题 单选题“直接教学”又称（）A 概念形成策略B 认知发展策略C 行为练习策略D 发展性教学策略
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考题 单选题“直接教学”又称做（）。A 概念形成策略B 发展性教学策略C 行为练习策略D 认知发展策略
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