考题
青少年的一般心理特征是()。
A、情绪化、从众心理和强烈的自我意识B、叛逆性、浪漫的异性爱和强烈的自我意识C、情绪化、浪漫的异性爱和自我封闭心理D、情绪化、浪漫的异性爱和强烈的自我意识
考题
青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括A、自我意识中独立意向的发展B、自我意识成分的分化C、强烈的关心自己个人的成长D、自我评价的成熟E、过于以自我为中心
考题
小学生自我意识培养与辅导的内容()。
A、自知B、自控C、自尊D、自立
考题
下列哪些不属于青春期心理发展的特点A、心理发展与生理发育同步B、成人感和独立意向增强C、主观自我和客观自我分化D、自我意识的强度和深度不断增加E、自我评价能力趋于成熟
考题
少年期自我意识发展包括（ ）。A.强烈关心自己的个性成长
B.强烈关注自己的外貌和风度
C.有很强的自尊心
D.重视自己的能力和学业成绩
考题
少年期自我意识发展包括（ ）。
(A)强烈关心自己的个性成长 （B)强烈关注自己的外貌和风度
(C)有很强的自尊心 （D)重视自己的能力和学业成绩
考题
少年期自我意识发展的特点包括（）。多选A. 强烈关注自己的外貌特征和风度
B. 强烈关心自己的个性成长
C. 有很强的自卑感
D. 深切重视自己的能力和学习成绩
考题
少年期自我意识发展的特点包括（ ）。A．强烈关注自己的外貌和风度
B．强烈关心自己的个性成长
C．有很强的自卑感
D．深切重视自己的能力和学习成绩
考题
高中生自我意识发展具有的特点有（ ）。
A.独立意向日趋强烈 B.自我评价成熟
C.强烈关心自己的个性成长 D.有较强的自尊心
E.道德意识得到高度发展
考题
下列哪些不属于青春期心理发展的特点A.成人感和独立意向增强
B.心理发展与生理发育同步
C.自我评价能力趋于成熟
D.自我意识的强度和深度不断增加
E.主观自我和客观自我分化
考题
下列选项中，不属于初中生反抗心理产生原因的是
A.自我意识高涨
B.独立意识增强
C.勤奋感与自卑感冲突
D.中枢神经系统的兴奋性过强
考题
（）的增强，使得初中孩子摆脱对父母依赖的愿望越发强烈。A、意识B、潜意识C、自我意识D、都不对
考题
大学生自我控制方面的主要特点是（）。A、自我控制能力提高B、自我设计的愿望比较强烈C、独立意识凸显D、自信心增强
考题
大学生主要心理问题有（）A、理想自我与现实自我的冲突B、适应新环境的能力较差C、自尊心与自卑感的冲突D、感情脆弱
考题
心理上产生的支配自我的独立感称之为（）A、独立意象B、自我意识C、自我概念D、独立倾向
考题
自我意识的结构包括自我认识、自我体验和自我调控，其中（）是自我意识中的意志成分。A、自我认识B、自我体验C、自我控制D、自我调控
考题
自我意识觉醒的显著特点包括（）A、独立性较大的发展B、强烈的“成人感C、关注自己的内心世界D、关注自己的存在价值
考题
高中生自我意识的特点不包括（）。A、容易出现高估自我或低估自我的倾向B、强而敏感的自尊心C、容易引起不良后果的自卑感D、从“唯我”到“自我”
考题
当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）。A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我控制
考题
下列不属于大学生自我意识中自我调控特点的是（）。A、自尊感与自卑感交织B、相对薄弱的自控能力C、强烈的独立意识和反抗倾向D、强烈的自我设计、自我完善愿望
考题
单选题高中生自我意识的特点不包括（）。A
容易出现高估自我或低估自我的倾向B
强而敏感的自尊心C
容易引起不良后果的自卑感D
从“唯我”到“自我”
考题
多选题青春期自我意识发展的特点是（ ）。A强烈关注自己的外貌和风度B深切重视自己的能力和学习成绩C强烈关心自己的个性成长D有很强的自尊心
考题
多选题大学生自我意识发展的特点（）A自我认识向广度、深度发展B自我情感体验呈现丰富性和起伏性C自我意识发展的不成熟性D自我意志向上的独立性与自主性明显增强E自我意识发展的跳跃性
考题
多选题少年期自我意识发展包括（）。A强烈关心自己的个性成长B强烈关注自己的外貌和风度C有很强的自尊心D重视自己的能力和学业成绩
考题
单选题青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括（）。A
自我意识中独立意向的发展B
自我意识成分的分化C
强烈的关心自己个人的成长D
自我评价的成熟E
过于以自我为中心
考题
多选题大学生主要心理问题有（）A理想自我与现实自我的冲突B适应新环境的能力较差C自尊心与自卑感的冲突D感情脆弱
考题
单选题（）的增强，使得初中孩子摆脱对父母依赖的愿望越发强烈。A
意识B
潜意识C
自我意识D
都不对
考题
多选题大学生自我控制方面的主要特点是（）。A自我控制能力提高B自我设计的愿望比较强烈C独立意识凸显D自信心增强