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使用对比手法创作的是()
- A、《草木篇》
- B、《双桅船》
- C、《有的人》
- D、《苹果树下》
参考答案
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考题
“老师在‘创作’模块的课堂教学中,引导学生聆听《沂蒙山小调》,并分析其‘鱼咬尾’的发展手法,然后用该手法写作旋律”,该教学活动是( )。
A.自由创作
B.采风创作
C.命题创作
D.模仿创作
考题
单选题留白,原本是中国绘画中一种常用的手法。后来______。A
这种手法渐渐移植到文学创作中被B
这种手法到文学创作中被渐渐移植C
这种手法渐渐被移植到文学创作中D
这种手法渐渐移植到被文学创作中
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