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疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人。


参考答案

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考题 进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是【 】A.因材施教原则B.疏导原则C.导向原则D.教育影响的连贯性原则

考题 德育工作要循循善诱,以理服人,这是德育工作的__________原则。

考题 循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手的德育原则是()A.导向原则B.因材施教原则C.疏导原则D.平行影响原则

考题 进行德育时要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上,这体现的德育原则是 __________。

考题 疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人。( )此题为判断题(对,错)。

考题 进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是(  )。 A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯性原则

考题 (2006年4月)进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()。 A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯性原则

考题 循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手的德育原则是()。A、导向原则B、因材施教原则C、疏导原则D、平行影响原则

考题 进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()A、教育的一致性原则B、导向原则C、因材施教原则D、疏导原则

考题 进行德育时要循循善诱,以理服人。这指的是德育工作的()。A、疏导原则B、尊重与严格要求相结合原则C、导向性原则D、一致性与连贯性原则

考题 单选题进行德育时要循循善诱,以理服人。这指的是德育工作的()。A 疏导原则B 尊重与严格要求相结合原则C 导向性原则D 一致性与连贯性原则

考题 判断题疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人。A 对B 错

考题 单选题进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()A 因材施教原则B 疏导原则C 导向原则D 教育影响的连贯性原则

考题 单选题循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手的德育原则是()。A 导向原则B 因材施教原则C 疏导原则D 平行影响原则