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现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐明了现代教育的()
- A、未来性
- B、科学性
- C、生产性
- D、终身性
参考答案
更多 “现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐明了现代教育的()A、未来性B、科学性C、生产性D、终身性” 相关考题
考题
下列关于理财业务说法正确的有( )。A.不是客户自己理财,而是专业人员提供资产管理服务
B.不是产品推销,而是提供个性化综合金融服务和非金融服务
C.不是仅仅针对客户某个生命阶段,而是针对客户一生的理财过程
D.服务目的是满足客户人生各阶段的财务需求
E.根据生命周期理论,平衡客户一生的财务收支
考题
现代教育的()是指现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会.满足不同年龄受教育者的教育需求,“活到老,学到老”正是体现了这一思想。A.未来性
B.生产性
C.终身性
D.科学性
考题
人的一生主要有()。A、幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段B、少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段C、婴幼儿阶段、学龄前阶段、学龄期阶段、青少年阶段、青年阶段、中年阶段、老年阶段D、婴儿阶段、儿童阶段、中青年阶段、老年阶段
考题
职业心理学家认为学生的职业生涯规划应从小做起从平时做起,这事因为()。A、生涯规划贯穿人的一生B、生涯的发展要符合个人的兴趣和人格特征C、生涯的发展史随着个体的成长而成熟的D、不同年龄段的学生都会面临不同的生涯发展任务
考题
单选题以下说法欠妥的是()A
人类受许多基本需要支配,并引导人类发生行为,直至需要满足B
当高层次的需要得到了满足,就达到了自我实现的境界C
Maslow理论有五个不同的层次,从低到高排列D
人在不同阶段有不同的需要,人一生中需要在不断变化E
Maslow认为需要有先后层次倾向,从低到高依次满足
考题
单选题人的一生主要有()。A
幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段B
少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段C
婴幼儿阶段、学龄前阶段、学龄期阶段、青少年阶段、青年阶段、中年阶段、老年阶段D
婴儿阶段、儿童阶段、中青年阶段、老年阶段
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