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()是指通过多种途径了解个体在活动中对各种事件所表现的态度、行为方式,以及他所处的历史条件与现实环境。在分析、综合的基础上,找出其性格特征及其形成原因。
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考题
营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合。其中,“知、信、行”指的是()。A、知识-信息-行为B、知识-信仰-行为C、知识-态度-行为D、知道-信息-行为E、知识-态度-行业
考题
单选题艾利斯认为:情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的,而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的,也称为情绪困扰的ABC理论,A是指()A
诱发性事件B
个体所遇到的诱发性事件之后所产生的相应信念C
在特定的情景下,个体的情绪及行为的结果D
驳斥、对抗
考题
单选题在著名的“情绪ABC理论”中,“B”代表()A
个体理性和非理性的信念B
情绪和行为相关的激发事件C
个体对激发事件的看法、观点和态度D
个体对激发事件的反应结果
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