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师德与职业道德既相联系又相区别：相联系就是师德与职业道德具有一般共通性，相区别就是师德具有特殊性，它超越一般职业道德，从而具有（）①全局性②超前性③导向性④示范性

  • A、①②③④
  • B、①②
  • C、③④
  • D、①②③

参考答案

更多 “师德与职业道德既相联系又相区别：相联系就是师德与职业道德具有一般共通性，相区别就是师德具有特殊性，它超越一般职业道德，从而具有（）①全局性②超前性③导向性④示范性A、①②③④B、①②C、③④D、①②③” 相关考题
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考题 师德是教师职业道德的简称,职业道德是与人们的职业活动相联系的,具有自身职业特征的道德规范。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 管理既具有同社会生产力、社会化大生产相联系的自然属性又具有同生产关系、()相联系的社会属性。
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考题 最优关税()。 A.与小国概念相联系B.与大国概念相联系C.既与大国概念也与小国概念相联系D.与以上概念均没有关系
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考题 职业道德具有的特征有( )A．与职业活动相联系B．具有明显的连续性C．具体化D．规范化E．通俗化
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考题 经营与管理是两个既相联系又相区别的（　　），属于统一的经济范畴。 A．经济机制 B．经济职能 C．经济概念 D．经济分析
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考题 由于职业道德是与一定的职业相联系的，所以在性质上具有( )。A:专业性 B:特殊性 C:关联性 D:整体性
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考题 （）是教师的职业道德，具有普适性和基本性。A、教师道德B、教师责任C、教师良心D、教师德性
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考题 师德与职业道德区别就是师德具有特殊性，它超越一般职业道德，具有（）A、全局性B、超前性C、导向性D、示范性
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考题 风险隔离包括哪两个既相区别又相联系的方面？
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考题 师德良心与义务的联系与区别
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考题 企事业的发展和产品质量的优良都直接与从业者高尚的职业道德相联系。
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考题 师德规范体系由社会公德、家庭美德和职业道德构成。
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考题 判断因果关系中的变量是自变量或因变量的一般原则是（）。A、是否符合客观事实B、时间的先后C、是否符合逻辑推理D、变量的不变性与可变性E、两者之间是否既相联系又相区别
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考题 资产评估与会计计价的关系是（）A、完全无关的经济活动B、相同替代的经济活动C、完全相同的经济活动D、既相区别、又相联系
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考题 评价教师职业道德水平的根本标准是（）A、师德认知B、师德情感C、师德意志D、师德行为
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考题 高校师德制度建设应立足三个层面，它们是（）。A、现行法律法规中的职业道德规范要求B、中华民族传统的师德规范要求C、国外高校师德规范要求D、校规校纪中的教师职业道德要求
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考题 经营与管理是两个既相联系又相区别的（），属于统一的经济范畴。A、经济机制B、经济职能C、经济概念D、经济分析
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考题 单选题经营与管理是两个既相联系又相区别的（），属于统一的经济范畴。A 经济机制B 经济职能C 经济概念D 经济分析
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考题 单选题教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是()。A 师德现象与师德文化及师德品质B 师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象C 师德水平、师德能力、师德活动D 师德认识、师德观念、师德品质
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考题 多选题判断因果关系中的变量是自变量或因变量的一般原则是（）。A是否符合客观事实B时间的先后C是否符合逻辑推理D变量的不变性与可变性E两者之间是否既相联系又相区别
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考题 单选题资产评估与会计计价的关系是（）A 完全无关的经济活动B 相同替代的经济活动C 完全相同的经济活动D 既相区别、又相联系
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考题 单选题评价教师职业道德水平的根本标准是（）A 师德认知B 师德情感C 师德意志D 师德行为
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考题 多选题师德与职业道德区别就是师德具有特殊性，它超越一般职业道德，具有（）A全局性B超前性C导向性D示范性
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考题 判断题《中小学教师职业道德规范解读》中举例说明了师德的底线要求，就是只讲师德不顾家庭。A 对B 错
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考题 问答题师德良心与义务的联系与区别
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考题 问答题风险隔离包括哪两个既相区别又相联系的方面？
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