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下列幼儿园课程方案中，（）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。

  • A、陈鹤琴五指活动课程
  • B、蒙台梭利教育方案
  • C、幼儿园综合教育课程
  • D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系

参考答案

更多 “下列幼儿园课程方案中，（）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。A、陈鹤琴五指活动课程B、蒙台梭利教育方案C、幼儿园综合教育课程D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系” 相关考题
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考题 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。
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考题 从幼儿园课程目标的具体要求来看，它对课程内容进行了哪两个方面的规定（）。A、课程内容的范围B、课程内容的广度C、课程内容的深度D、课程内容的难度
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考题 简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
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考题 下列幼儿园课程方案中，（）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。A、陈鹤琴五指活动课程B、蒙台梭利教育方案C、幼儿园综合教育课程D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系
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考题 当前幼儿园课程内容选择中需要注意的问题？
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考题 幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样
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考题 我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容即生活体验
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考题 幼儿园课程内容
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考题 下列不属于幼儿园课程要素的是（）。A、课程目标B、课程计划C、课程内容D、课程评价
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考题 幼儿园课程的基础是（）、心理学和（），它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题。
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考题 现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有（）和（）。
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考题 幼儿园的课程内容
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考题 在幼儿园课程中，堪称“课程心脏”的是课程内容。
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考题 下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即科学知识D、课程内容即学习经验
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考题 幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样
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考题 单选题下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即科学知识D 课程内容即学习经验
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考题 问答题简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
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考题 单选题“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即学习经验D 课程内容即生活体验
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考题 单选题下列幼儿园课程方案中，（）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。A 陈鹤琴五指活动课程B 蒙台梭利教育方案C 幼儿园综合教育课程D 意大利瑞吉欧幼儿教育体系
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考题 单选题我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即学习经验D 课程内容即生活体验
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考题 判断题在幼儿园课程中，堪称“课程心脏”的是课程内容。A 对B 错
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考题 单选题不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（）A 蒙台梭利教育法B 瑞吉欧幼儿教育体系C 学前知识系统化教学D 多元智慧理论的幼儿园课程
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考题 多选题从幼儿园课程目标的具体要求来看，它对课程内容进行了哪两个方面的规定（）。A课程内容的范围B课程内容的广度C课程内容的深度D课程内容的难度
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