考题
主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。A.学科中心课程论B.活动中心课程论C.社会中心课程论D.要素中心课程论
考题
按照( )来划分,可将课程分为学科课程和经验课程。
A、课程实施要求B、课程实施方式C、课程内容组织方式D、学科固有属性
考题
在幼儿园课程中纵向组织与横向组织课程内容的做法都很常见。()
此题为判断题(对，错)。
考题
编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项()。
A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程
考题
幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括（）A、以学科为中心的组织形式B、以社会问题为中心的组织形式C、以儿童为中心的组织形式D、以教育为中心的组织形式
考题
幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。A、逻辑组织法B、心理顺序法C、纵向组织法D、直线组织法
考题
现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是（）和（）两种.
考题
幼儿园课程内容的组织方式有哪些？各有何优缺点？
考题
以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。
考题
现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有（）和（）。
考题
幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。A、前组织B、后组织C、纵向组织D、横向组织
考题
（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。A、活动顺序B、逻辑顺序C、心理顺序D、自然顺序
考题
把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。A、课程内容的组织方式B、课程内容所固有的属性C、课程计划对课程实施的要求D、课程的表现形式
考题
幼儿园课程组织应采取的形式是（）。A、以学科为中心的组织形式B、以社会问题为中心的组织形式C、以儿童为中心的组织形式D、混合型的课程组织形式
考题
幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
考题
单选题幼儿园课程组织应采取的形式是（）。A
以学科为中心的组织形式B
以社会问题为中心的组织形式C
以儿童为中心的组织形式D
混合型的课程组织形式
考题
填空题现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有（）和（）。
考题
填空题现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是（）和（）两种.
考题
问答题幼儿园课程内容的组织方式有哪些？各有何优缺点？
考题
单选题幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括（）A
以学科为中心的组织形式B
以社会问题为中心的组织形式C
以儿童为中心的组织形式D
以教育为中心的组织形式
考题
单选题幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。A
逻辑组织法B
心理顺序法C
纵向组织法D
直线组织法
考题
填空题在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（）。
考题
单选题主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是( )。A
学科课程论B
活动课程论C
社会课程论D
要素课程论
考题
判断题幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。A
对B
错
考题
填空题以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。
考题
多选题幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。A前组织B后组织C纵向组织D横向组织
考题
单选题（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。A
活动顺序B
逻辑顺序C
心理顺序D
自然顺序