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从形式上讲，我国现阶段学前教育主要包括（），其中，幼儿园教育占主要地位。

  • A、学校教育、幼儿园教育
  • B、幼儿园、托儿所、学前班
  • C、家庭教育、社会教育
  • D、家庭教育、学前教育机构教育

参考答案

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考题 我国当代学前教育机构的主要类型是幼儿园、学前班与游戏中心。()
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考题 当代社会学前教育形式多样,其中,()、托儿所、学前班是我国学前教育的最主要的形式。 A保育学校B幼儿园C日托中心D保育所
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考题 幼儿教育从性质上讲属于( )。A、义务教育B、启蒙教育C、基础教育D、学前教育
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考题 幼儿园与社区进行合作主要表现在()。 A、幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合B、幼儿园等学前教育正式机构向社区开放C、社区各方面力量介入幼儿园等学前教育正式机构的教育工作D、幼儿园与社区融为一体
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考题 从形式上讲，我国现阶段学前教育主要包括（　　），其中，幼儿园教育占主要地位。A.学校教育、幼儿园教育 B.幼儿园、托儿所、学前班 C.家庭教育、社会教育 D.家庭教育、学前教育机构教育
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考题 从形式上看，我国现阶段学前教育主要包括（　　）A.学校教育、幼儿园教育 B.家庭教育、学前教育机构教育 C.家庭教育、学校教育 D.幼儿园、托儿所、学前班
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考题 我国现行学制从纵向结构上讲，包括( )。A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育
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考题 在我国现阶段，能施行学前教育行政的主体机构为（）
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考题 学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和（）。A学前公共教育B幼儿园C社区学前教育D托幼机构教育
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考题 （）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。A、班级管理条例B、幼儿园管理条例C、幼儿园工作规程D、家长管理条例
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考题 我国幼儿园的（）是我国学前教育机构的一大特色A、教育形式B、双重任务C、教育内容D、教育方法
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考题 根据现行宪法，我国实行义务教育，其中义务教育包括（）。A、学前教育B、初等教育C、成人教育D、高等教育
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考题 德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中由地方政府、教会、企业、社会团体或私人开办的幼儿园占（）地位。
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考题 学前教育包括三个方面，即（）、学校教育（包括托儿所、幼儿园教育）与社会教育。
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考题 联系目前幼儿园实际，谈谈我国现代学前教育观的主要内容。
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考题 （）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。A、《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》B、《幼儿园管理条例》C、《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》D、《幼儿园工作规程》
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考题 我国学前教育的形式有（）。A、家庭教育B、托儿所教育C、幼儿园教育D、社会教育
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考题 德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中（）占主导地位。
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考题 学前教育包括三个方面，即（）、学校教育（包括托儿所、幼儿园教育）与（）。
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考题 古代埃及学前教育从形式上看，特点（）、等级性。
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考题 填空题古代埃及学前教育从形式上看，特点（）、等级性。
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考题 问答题联系目前幼儿园实际，谈谈我国现代学前教育观的主要内容。
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考题 单选题学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和（）。A 学前公共教育B 幼儿园C 社区学前教育D 托幼机构教育
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考题 填空题德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中由地方政府、教会、企业、社会团体或私人开办的幼儿园占（）地位。
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考题 多选题（）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。A《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》B《幼儿园管理条例》C《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》D《幼儿园工作规程》
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考题 填空题学前教育包括三个方面，即（）、学校教育（包括托儿所、幼儿园教育）与（）。
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考题 填空题在我国现阶段，能施行学前教育行政的主体机构为（）
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考题 单选题从形式上讲，我国现阶段学前教育主要包括（），其中，幼儿园教育占主要地位。A 学校教育、幼儿园教育B 幼儿园、托儿所、学前班C 家庭教育、社会教育D 家庭教育、学前教育机构教育
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