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人文教育从表面上看，好像只是传授文、史、哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。

  • A、英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
  • B、人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识
  • C、在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力
  • D、人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

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更多 “人文教育从表面上看，好像只是传授文、史、哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。A、英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育B、人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识C、在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力D、人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现” 相关考题
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考题 人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想像力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（ ）。A. 英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育B. 人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识C. 在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力D. 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
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考题 针对罪犯个别的、特殊的问题，采取面对面的思想影响和知识传授活动是（ ）。A．课堂教育B．专题教育C．个别教育D．常规教育
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考题 教育就是传授知识（　　）。
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考题 关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（ ）。A.在整个教育活动中渗透人文教育 B.开设人文学科方面的课程 C.使人文教育在高等教育中处于支配地位 D.在专业教育中补充人文教育的内容
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考题 针对罪犯个别的、特殊的问题，采取面对面的思想影响和知识传授活动是（）A、课堂教育B、专题教育C、个别教育D、常规教育
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考题 授知内容全面具体包括的意思是（）。A、在向学生传授知识的过程中，教育者应站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度，不能满足于局部知识，无视知识整体及其发展变化B、既向学生传授做人的知识，又向他们传授做事、做研究的知识C、既向学生传授理论知识，又向他们传授实际知识D、既向学生传授自然科学、技术科学知识，又向他们传授人文社会科学知识
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考题 进入20世纪以后，各资本主义国家的中学课程有所变革，主要是加强了（）。A、现代哲学人文科学的教育。B、艺术教育。C、现代科学知识的传授。D、现代哲学人文科学和艺术的教育。
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考题 美术教育与其他人文学科一样，在传授知识、培养技能的同时，还承担着（）的使命。
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考题 体育课程所指的人文精神是指以文、史、哲、艺术为精髓的对体育价值的判断。
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考题 关于教学的任务，“实质教育”（）。A、重视实用知识的传授，忽视智力的发展B、重视智力发展，忽视知识的传授C、既强调智力发展，又重视知识传授D、主张在发展智力的基础上传授知识
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考题 下列不属于教师的专业知识范畴的是（）。A、科学和人文方面的基本知识B、专门性的学科知识C、教育学科知识D、教育研究知识
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考题 下列不属于教师专业知识的范畴的是（　）。A、科学和人文方面的基本知识B、专门性的学科知识C、教育学科知识D、教育研究知识
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考题 关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。A、在整个教育活动中渗透人文教育B、开设人文学科方面的课程C、使人文教育在高等教育中处于支配地位D、在专业教育中补充人文教育的内容
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考题 单选题人文教育从表面上看，好像只是传授文、史、哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（　　）。A 英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育B 人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识C 在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力D 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
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考题 单选题下列属于教师专业知识的范畴的是()。A 科学和人文方面的基本知识B 专门性的学科知识C 教育学科知识D 教育研究知识
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