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下列对语音段落和语法结构关系的表述不正确的一项是（）。
- A、四字音节的语法结构关系和语音停顿是完全一致的，没有例外。
- B、一般的句子中，存在着语法结构关系和语音顿歇不一致的地方。
- C、句子不可能完全是两字一顿，也存在着一字一顿，三字一顿乃至更多音节一顿的情况。
- D、句子中每一个“顿歇”，每一个节拍的时值大体相当，只是音节松紧的程度不一样。
参考答案
更多 “下列对语音段落和语法结构关系的表述不正确的一项是（）。A、四字音节的语法结构关系和语音停顿是完全一致的，没有例外。B、一般的句子中，存在着语法结构关系和语音顿歇不一致的地方。C、句子不可能完全是两字一顿，也存在着一字一顿，三字一顿乃至更多音节一顿的情况。D、句子中每一个“顿歇”，每一个节拍的时值大体相当，只是音节松紧的程度不一样。” 相关考题
考题
人们说话或朗读时,不是孤立地把一个个音节发出来的,而是把许多音节组成词和句子连续地说出来的,一个个音节在连续的语流中不免互相影响,产生语音变化,这种语音变化叫语流音变。()
此题为判断题(对，错)。
考题
婴儿发音的发展顺序是（ ）。A．简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B．简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段C．多音节阶段，有意义的语音，完整句子D．多音节阶段，有意义的语音，电报句
考题
下列对基本语音段落表述正确的是（）。A、四音节的语音段落具有很强的双音节节奏化倾向。B、语法结构关系和语音顿歇不一致的地方只限于四音节的语音段落。C、在现代汉语的语句中，双音节是占优势的基本语音段落。D、在现代汉语语句中，三音节语音段落是为了和双音节、四音节语音段落起调节作用。
考题
婴儿发音的发展顺序是（）。A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段C、多音节阶段，有意义的语音，电报句D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子
考题
汉语音节的特点（）。A、汉语音节都必须有声调和韵腹B、汉语音节最多曲4个音素构成C、汉语音节必须有元音，但有的音节可以没有辅音D、汉语音节里有复合元音，没有连续的辅音E、汉语音节最少必须由4个音素构成
考题
下列关于音节的表述，不正确的有（）。A、音节的划分不受特定社会语言习惯的制约B、音节是音位组合而成的最小语音结构单位C、音节是听觉上最不容易分辨的语音单位D、一般的音节都以元音作为音节的核心E、每种语言的音节结构都有自己的特点
考题
多选题下列关于音节的表述，不正确的有（）。A音节的划分不受特定社会语言习惯的制约B音节是音位组合而成的最小语音结构单位C音节是听觉上最不容易分辨的语音单位D一般的音节都以元音作为音节的核心E每种语言的音节结构都有自己的特点
考题
单选题下列对语音段落和语法结构关系的表述不正确的一项是（）。A
四字音节的语法结构关系和语音停顿是完全一致的，没有例外。B
一般的句子中，存在着语法结构关系和语音顿歇不一致的地方。C
句子不可能完全是两字一顿，也存在着一字一顿，三字一顿乃至更多音节一顿的情况。D
句子中每一个“顿歇”，每一个节拍的时值大体相当，只是音节松紧的程度不一样。
考题
单选题对于四音节语音片段的叙述不正确的是（）。A
四字结构也存在着词类的活用B
“南水北调”是并列结构的短语C
双音节定语和双音节中心语之间的助词“的”可以省略D
四字结构中，前面的名词性词语如果带有手段、方法含义，介词可以省去
考题
多选题下列对基本语音段落表述正确的是（）。A四音节的语音段落具有很强的双音节节奏化倾向。B语法结构关系和语音顿歇不一致的地方只限于四音节的语音段落。C在现代汉语的语句中，双音节是占优势的基本语音段落。D在现代汉语语句中，三音节语音段落是为了和双音节、四音节语音段落起调节作用。
考题
问答题简述汉语中五音节语音段落和七音节语音段落的音节组合。
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