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从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。

  • A、形成性评价和终结性评价
  • B、诊断性评价和形成性评价
  • C、定性评价和定量评价
  • D、诊断性评价和终结性评价

参考答案

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考题 教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。 A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价C.课程评价、学业评价、教学质量评价D.自评、他评
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考题 按照评价的功能划分,我们将学前儿童健康教育评价分为()。 A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对评价
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考题 根据课程评价的作用和性质,可以将课程评价分为() A、形成性评价B、形成性评价与总结性评价C、目标本位评价D、目标游离评价
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考题 将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价是根据( )划分的。A.评价采用的标准 B.评价主体 C.评价的作用 D.评价的时间
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考题 幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为()。A.形成性评价和总结性评价 B.定性评价和定量评价 C.内部评价和外部评价 D.整体评价和局部评价
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考题 将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是（ ）。 A.从课程制定者或管理制度角度划分的 B.从课程的功能角度划分的 C.从课程的组织核心角度划分的 D.从课程的任务角度划分的
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考题 将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价，其划分标准是（）A评价基准B评价功能C参与评价的主体D评价的方法
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考题 从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。
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考题 依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。
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考题 教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型，从功能分类的视角看可将教学评价分为（）A、相对评价和绝对评价B、标准化测验评价和教师自编测验评价C、系统测验评价和日常观察评价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
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考题 按照评价的不同功能，课程评价可以分为（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总价性评价D、决策性评价
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考题 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的
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考题 按评价的功能划分，教学评价可以分为诊断性评价、（）、总结性评价.
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考题 从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）A、形成性评价和终结性评价B、定性评价和定量评价C、内部评价和外部评价D、整体评价和局部评价
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考题 从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。A、形成性评价和终结性评价B、诊断性评价和形成性评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价和终结性评价
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考题 将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分D、从课程的任务角度划分的
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考题 幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）A、评价主体B、课程评价的方法C、评价的功能和进行的时间D、评价的参照体系
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考题 环境质量评价按评价的时间可划分为（）评价（）评价和（）评价。
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考题 单选题将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价，其划分标准是（）A 评价基准B 评价功能C 参与评价的主体D 评价的方法
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考题 多选题按照评价的不同功能，课程评价可以分为（）。A诊断性评价B形成性评价C总价性评价D决策性评价
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考题 单选题从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）A 形成性评价和终结性评价B 定性评价和定量评价C 内部评价和外部评价D 整体评价和局部评价
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考题 填空题根据评价的过程和功能的不同，可以将评价分为（）、形成性和终结性评价。
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考题 填空题依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。
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考题 单选题幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）A 评价主体B 课程评价的方法C 评价的功能和进行的时间D 评价的参照体系
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考题 多选题根据评价对象的范围，可以将课程评价划分为（）A整体评价B终结性评价C定性评价D局部评价
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考题 填空题按评价的功能划分，教学评价可以分为诊断性评价、（）、总结性评价.
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考题 单选题从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。A 形成性评价和终结性评价B 诊断性评价和形成性评价C 定性评价和定量评价D 诊断性评价和终结性评价
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